基于“产学”融合模式下的动漫类人才培养研究

发布时间：2021-07-21 05:36

　　动漫产业这一新兴产业的发展潜力与趋势正在不断攀升,正处于人才需求的旺盛时期。如何培养高质量的动漫人才,进一步提高动漫人才的创新创意能力,打造中国动漫市场,成为当今社会动漫产业的重点研究课题。文章试图从实践的角度,将"产学"融合模式的理念及方法运用至动漫类人才培养研究之中,对过程中的经验与问题进行了梳理和总结。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2019,(37)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、动漫人才培养现状
    1. 人才培养目标定位不明确。
    2. 专业教师资源匮乏。
    3. 学生欠缺实战经验。
二、“产学”融合模式的重要性
    1.“产学”融合教育模式加快了动漫专业教育教学内容的更新步伐。
    2. 有利于培养动漫专业学生的创新创作的能力。
三、“产学”融合模式存在问题
    1. 在技术上，需要将技术与艺术紧密地结合起来。
    2. 资源的有效整合，积极开展校企深度融合。
四、如何开展动漫专业的产学融合工作
    1. 根据产业需要设置专业，根据岗位需要确定专业培养方向，实现专业与产业对接。
    2. 企业参与学校教育教学方案的制订。
    3. 企业技术人员可以到学校去授课，学校可以派遣相关专业的教师到企业去挂职学习。
五、“产学”融合模式与动漫人才培养的结合
    1. 以动漫项目为驱动的人才培养模式。
    2. 结合地方特色文化动漫宣传片的开发，提升专业教师科研能力。
    3. 进行专业技能培训，创作优秀作品参加各类比赛。
六、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职动漫人才培养模式的创新与优化[J]. 崔丽.  当代教育实践与教学研究. 2018(08)
[2]数字媒体时代下“以漫带动”动漫人才培养机制研究[J]. 王芳.  美术教育研究. 2016(09)
[3]浅析我国动漫人才培养模式存在的问题及策略[J]. 王东浩.  艺术科技. 2016(03)
[4]我国动漫产业人才的培养模式创新研究[J]. 岳婧雅.  管理现代化. 2015(04)



本文编号：3294423