基于学徒制的创新教学实践研究——以计算机动漫与游戏制作专业为例

发布时间：2021-12-09 03:28

　　立足我校计算机动漫与游戏制作专业实际,重点研究教学实践的功能定位及运行机制。依托我校高强专家工作室,通过市场调研,研究确定教学实践的功能定位,落实教学实践的建设方案及保障、评估机制;通过教学实践的成功运行提炼教学实践的建设理论及实践机制。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2019,40(11)

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【参考文献】：
期刊论文
[1]我国拔尖创新人才培养的困境及其根源与出路[J]. 包水梅,李世萍.  现代教育管理. 2012(08)
[2]自主管理、自主学习、自主发展——兼谈“全程全员全域”人才培养模式在某班学生中的实践研究[J]. 袁川.  贵州师范学院学报. 2012(05)
[3]创新型人才的素质结构与生成转化机制[J]. 徐小洲,叶映华.  高等工程教育研究. 2012(01)
[4]创新型科技人才素质模型构建研究——基于对87名创新型科技人才的实证调查[J]. 廖志豪.  科技进步与对策. 2010(17)
[5]高校实践教学改革的研究与实践[J]. 顾晓波,许玉生.  盐城师范学院学报(人文社会科学版). 2009(06)



本文编号：3529826