动漫音乐对初中学生个人成长的影响研究 ——以武汉市三所学校为例
发布时间：2022-01-10 09:10
动漫音乐是现代中学生业余时间一种喜爱的消遣方式。动漫音乐最早是作为动漫的配乐而后才发展成为了一种独特的音乐形式。作为亚文化形式之一,动漫音乐充斥着生活的方方面面,并深入学生心中。一些优质的设计理念创造出的影视动漫音乐,能够给学生带来满满的正能量,善用这些动漫资源能够给当代学生的世界观、人生观和价值观带来良性影响。本文从多方面分析动漫音乐的积极因子和制约因子。针对动漫音乐的特点和对学生成长的影响进行了理论上的阐释和总结,尤其对动漫音乐在中学生生活的潜移默化的影响进行深入探讨,结合理论和实际,分析当中的利与弊,尝试找出动漫对其产生的种种深远作用,利用动漫的音乐中积极的因素来正确引导当代中学生的完善发展和正面成长。鉴于目前动漫音乐对初中学生的学习和生活带来的影响,发挥动漫音乐的正面作用非常重要,通过合法的途径和有力的措施,限止动漫音乐的负面因素的增长,从而创建一个积极向上、文明健康和富有教育意义的动漫音乐环境。论文共有五章,分为两个部分。第一部分包括第一章和第二章,主要对动漫音乐进行理论分析和对问卷调查的信度和效度进行分析,为本文的必要性与可行性提供依据,并为后续的研究结果奠定基础。第一章是...
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图３．１性别比例?图３．２年级分布??根据显示，生独生占绝，有８７．２３％的人独生子，
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【参考文献】：
期刊论文
[1]穿梭在动漫的世界里——浅谈动漫文化对青少年心理健康的影响[J]. 曹惠. 科学大众(科学教育). 2017(07)
[2]谈流行音乐对青少年的影响[J]. 马军红. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2017(02)
[3]动漫音乐与民族化契合研究[J]. 郑晓星,黄银镇. 吉林省教育学院学报. 2016(12)
[4]动漫音乐的符号特征及意义[J]. 王玥. 音乐时空. 2015(20)
[5]从日本动漫音乐中看我国传统民族音乐的发展道路[J]. 秦伟. 戏剧之家. 2014(18)
[6]流行音乐对初中音乐教学的影响和对策分析[J]. 任存军. 音乐时空. 2014(19)
[7]中美日动漫音乐艺术特色之比较[J]. 蔡朝霞. 戏剧之家(上半月). 2014(02)
[8]“初音未来”:虚拟技术与现实世界的伦理碰撞[J]. 成怡. 传媒观察. 2013(03)
[9]论久石让的动画音乐创作特点——以《天空之城》的配乐为例[J]. 陶奕霖. 电影评介. 2013(04)
[10]论宫崎骏动漫电影音乐的艺术魅力[J]. 黄嘉清. 歌海. 2013(01)
博士论文
[1]日本动漫对外传播研究[D]. 程绚.山东大学 2015
[2]动漫传播与知识经营[D]. 夏瑛.浙江大学 2014
[3]非物质文化遗产的动漫化传承与传播研究[D]. 陈少峰.山东大学 2014
[4]中国动画传播状况研究[D]. 郭虹.复旦大学 2003
硕士论文
[1]日本动漫产业的发展对中国的启示[D]. 赵伟娟.东北师范大学 2016
[2]穿越“次元壁”—大学动漫文化现状调查与策略研究[D]. 邱莎.四川师范大学 2016
[3]浅析构成音乐色彩的要素及教学运用[D]. 刘戎.中央音乐学院 2015
[4]浅谈流行音乐对中学音乐教学的影响[D]. 常静.内蒙古师范大学 2014
[5]日本动漫中氛図电子音乐的应用研究[D]. 李焕达.东北师范大学 2014
[6]动漫在高中美术鉴赏模块教学中的应用探索研究[D]. 赵娜娜.陕西师范大学 2014
[7]动漫音乐在中学音乐教学中的应用研究[D]. 蔺鹏.贵州师范大学 2014
[8]基于动漫文化视阈下青少年价值观研究[D]. 王萌.河北农业大学 2013
[9]动漫文化介入青少年思想政治教育的作用与途径[D]. 杨胜苏.湖南师范大学 2013
[10]久石让音乐作品研究[D]. 吕林烨.四川师范大学 2013
本文编号：3580444
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图３．１性别比例?图３．２年级分布??根据显示，生独生占绝，有８７．２３％的人独生子，
?■系＇１?３２．９５％?５３．６７％?１３．３８％??图３．３是否为独生子女?图３．４学习成绩??（二）初中生对动漫音乐的喜爱程度??根据调查结果显示，大部分学生对动漫音乐有一定了解，整体呈金字塔型，了??解一般的占３５．８３％，?了解一点的占３８．８４％。其中有３７人对动漫音乐非常不了解，??占总人数的７．９３％；学生对于动漫音乐的喜爱程度，非常喜欢动漫音乐的人占??１０．０８％，有１２．２３％的人有点喜欢动漫音乐。对于一般喜欢动漫音乐的学生所占比??例最大，为４６．１３％。这表明，初中生中有近六成的人喜欢动漫音乐，大多数人对动??漫音乐持喜欢的态度。动漫音乐的产生和发展对初中生有着潜移默化的作用，如图??３．５和图３．６所示。??４５．００％??４０．００％?３８?８４％?３５．８３％??３５．００％??３０．００％??２５．００〇／〇??２０．００％??－??１５．００％?１１．８０％??１〇燃舰?：：?＞?遲??＝１?＃墸?牐桑牐撸
＊是?否?■系＇１?３２．９５％?５３．６７％?１３．３８％??图３．３是否为独生子女?图３．４学习成绩??（二）初中生对动漫音乐的喜爱程度??根据调查结果显示，大部分学生对动漫音乐有一定了解，整体呈金字塔型，了??解一般的占３５．８３％，?了解一点的占３８．８４％。其中有３７人对动漫音乐非常不了解，??占总人数的７．９３％；学生对于动漫音乐的喜爱程度，非常喜欢动漫音乐的人占??１０．０８％，有１２．２３％的人有点喜欢动漫音乐。对于一般喜欢动漫音乐的学生所占比??例最大，为４６．１３％。这表明，初中生中有近六成的人喜欢动漫音乐，大多数人对动??漫音乐持喜欢的态度。动漫音乐的产生和发展对初中生有着潜移默化的作用，如图??３．５和图３．６所示。??４５．００％??４０．００％?３８?８４％?３５．８３％??３５．００％??３０．００％??２５．００〇／〇??２０．００％??－??１５．００％?１１．８０％??１〇燃舰?：：?＞?遲
【参考文献】：
期刊论文
[1]穿梭在动漫的世界里——浅谈动漫文化对青少年心理健康的影响[J]. 曹惠. 科学大众(科学教育). 2017(07)
[2]谈流行音乐对青少年的影响[J]. 马军红. 东北师大学报(哲学社会科学版). 2017(02)
[3]动漫音乐与民族化契合研究[J]. 郑晓星,黄银镇. 吉林省教育学院学报. 2016(12)
[4]动漫音乐的符号特征及意义[J]. 王玥. 音乐时空. 2015(20)
[5]从日本动漫音乐中看我国传统民族音乐的发展道路[J]. 秦伟. 戏剧之家. 2014(18)
[6]流行音乐对初中音乐教学的影响和对策分析[J]. 任存军. 音乐时空. 2014(19)
[7]中美日动漫音乐艺术特色之比较[J]. 蔡朝霞. 戏剧之家(上半月). 2014(02)
[8]“初音未来”:虚拟技术与现实世界的伦理碰撞[J]. 成怡. 传媒观察. 2013(03)
[9]论久石让的动画音乐创作特点——以《天空之城》的配乐为例[J]. 陶奕霖. 电影评介. 2013(04)
[10]论宫崎骏动漫电影音乐的艺术魅力[J]. 黄嘉清. 歌海. 2013(01)
博士论文
[1]日本动漫对外传播研究[D]. 程绚.山东大学 2015
[2]动漫传播与知识经营[D]. 夏瑛.浙江大学 2014
[3]非物质文化遗产的动漫化传承与传播研究[D]. 陈少峰.山东大学 2014
[4]中国动画传播状况研究[D]. 郭虹.复旦大学 2003
硕士论文
[1]日本动漫产业的发展对中国的启示[D]. 赵伟娟.东北师范大学 2016
[2]穿越“次元壁”—大学动漫文化现状调查与策略研究[D]. 邱莎.四川师范大学 2016
[3]浅析构成音乐色彩的要素及教学运用[D]. 刘戎.中央音乐学院 2015
[4]浅谈流行音乐对中学音乐教学的影响[D]. 常静.内蒙古师范大学 2014
[5]日本动漫中氛図电子音乐的应用研究[D]. 李焕达.东北师范大学 2014
[6]动漫在高中美术鉴赏模块教学中的应用探索研究[D]. 赵娜娜.陕西师范大学 2014
[7]动漫音乐在中学音乐教学中的应用研究[D]. 蔺鹏.贵州师范大学 2014
[8]基于动漫文化视阈下青少年价值观研究[D]. 王萌.河北农业大学 2013
[9]动漫文化介入青少年思想政治教育的作用与途径[D]. 杨胜苏.湖南师范大学 2013
[10]久石让音乐作品研究[D]. 吕林烨.四川师范大学 2013
本文编号：3580444
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