高职院校Flash课程教学改革和策略探索

发布时间：2023-02-26 10:18

　　近几年高职院校在Flash课程教学改革方面已经取得了一些进展,但在课程内容的安排上,仍存在诸多问题,导致学生学习兴趣低、积极性不高。教师应在考虑高职院校动漫专业生源结构特点和满足市场岗位需求的前提下,从课程设计、课程特色、教学方法和建立Flash课程人才需求状况评价制度几方面全方位对高职院校Flash课程进行教学改革和探索研究,进一步优化课程教学。

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【文章目录】：
1 Flash课程现状及存在的主要问题
    1.1 Flash课程设计与岗位需求相脱节
    1.2 Flash课程建设缺乏特色
    1.3 教学方法不够丰富,不能实时更新教学模式
    1.4 中高职“3+2” 培养模式下Flash课程衔接不够合理
2 Flash课程教学改革和探索的必要性
    2.1 对高职院校动漫专业教学具有重要意义
    2.2 符合高等职业教育发展、社会需求的趋势
    2.3 符合高职院校动漫专业生源特点
3 Flash课程教学改革和策略探索
    3.1 完善课程设计,满足市场需求
        3.1.1 目标的确定
        3.1.2 内容的选择
    3.2 明确Flash课程教学评价,促进课程衔接
    3.3 加强校企合作,坚持以赛促学,建设课程特色
    3.4 丰富教学方法,实时更新教学模式
    3.5 建立Flash课程人才需求状况评价制度
4 结 语



本文编号：3750345