“项目驱动式”教学模式改革研究及重要性——以南京工程学院动画专业为例

发布时间：2023-04-03 01:05

　　本文从南京工程学院动画专业的角度出发,对传统的人才培养模式和"项目驱动式"人才培养模式进行对比分析,总结目前动画专业教学方式的局限性和项目驱动式教学的特点和优势,以培养应用型、创新型动漫人才为目标,研究如何利用项目驱动式教学方式进行动画专业的教学工作,以满足动漫行业市场对高水平人才的迫切需求,为高校动漫人才培养模式提供有效参考。

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【文章目录】：
一、传统人才培养模式的局限性
    1.课程体系设置不合理。
    2.教学方式、教学方法的局限性。
    3.落后的软硬件教学设施。
二、“项目驱动式”教学模式的特征和优点
    1.项目驱动式教学的特征。
    2.“项目驱动式”教学的优点。
三、动画专业的行业需求和项目驱动式人才培养的契合性
    1.动漫行业的人才需求。
    2.“项目驱动式”人才培养过程
        (1)选择合适项目。
        (2)制定项目计划。
        (3)实施“项目驱动式”教学。



本文编号：3780333