应用型高校动画模型制作课程的教学改革

发布时间：2024-02-15 04:43

　　通过对动画模型的概述和动画模型制作课程的教学目标、要求、地位及特征的描写,结合传统动画模型制作课程教学中存在的不足,提出当前动画模型制作课程教学改革的观点,并分别从教学内容和教学模式两个方面进行论述,阐述了当前动画模型制作课程教学改革的实践过程与方法。

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【部分图文】：

图1学生油泥作品Fig.1Students'oilsludgeworks（三）制作过程片面化

）课程关联性缺失动画模型制作课程是动画角色、动画场景得以立体呈现的基础保证。由于动画角色设计课程与动画模型制作是两个专业课，授课教师和授课地点的转换，导致传统的动画模型制作课程课堂上忽视了前面的动画角色设计课程作业，部分学生直接用网络动画造型作为参考进行动画模型制作。在制作的过程....

图2学生作品Fig.2Student'swork

画模型制作课程以动画角色设计课程为前提，采用动画角色设计课程作业作为动画模型制作的二维稿图。将学生原创性的构思得到延续，有助于提高学生的学习积极性，培养学生的自主创造力。2.丰富材料的多样化动画模型制作是以材料为最终的呈现方式，传统的动画模型制作以黄色的精雕泥为主要材料，质地坚硬....

图3学生作品—角怪FiR.3Studentsworks-thecornermonster

到“立足闽北、服务福建”，而武夷学院又是闽北武夷山唯一的一所高校，武夷山作为世界自然遗产地和文化遗产地，蕴含着深厚的朱子文化、茶文化、闽越文化以及民间传说文化。在动画角色设计课程中将闽北本土文化融入，授课教师引导学生进行收集资料、拓展思维、设计出具有闽北特色文化的动漫角色作品。在....

图4学生作品—铁板怪Fig.4Student'sworks-ironmonster

本文编号：3899225