动漫产业背景下动漫专业教学思路与模式探究

发布时间：2017-07-30 11:21

  本文关键词：动漫产业背景下动漫专业教学思路与模式探究

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【摘要】： 在动漫产业繁荣发展的背景下,动漫专业的创办过程中会出现许多误区与迷茫,文章通过对动漫产业与动漫专业之间的关系的分析,找出动漫专业出现误区与迷茫的关键原因,然后以国内专业教学和个人的教学经验以及几年来对动漫专业的认识为基础,提出了一些解决问题的思路和方法。 动漫专业与动漫产业骨肉相连,所以文章采用的研究方法和写作思路是按照认识事物一般规律进行的。写作思路主要是按照认识循环的过程展开。具体到文章的思路是:事实→分析、对比→结论(确立思路与模式)→再分析(对上一结论的分析)→再结论。通过对理论思想的重构、否定之否定,获得了思想上的突破,从而引导专业教学模式的重构和深层次的思考,最终总结出动漫专业教学的思路与模式都应当超前于动漫产业背景,只有这样才能使动漫专业、动漫产业得到良性的可持续性发展。 经过论证后得出动漫专业与动漫产业的关系应当是螺旋上升的良性发展过程,在这个过程当中,专业教育的超前性是两者关系的核心,只有专业超前发展才能为动漫产业的发展带来源源不断的动力,而动漫专业教学在产业背景下又可以获得更新、更高一个层次的发展空间。 文章对教学思路与教学模式的分析和总结为动画人才的培养提供了实际的参考;纠正了我国目前动漫产业发展当中的一些错误观点并且开辟了一些新的思路与模式;为目前尚处在探索阶段的动漫专业提供了教学思路与模式的参考;提醒在动漫专业的开设与发展过程中应当时刻注意动漫产业阶段性要求并不是动漫专业教学思路与模式的内在根本动力。
【关键词】：动漫产业 教学思想 教学模式 动漫专业 重构 超前性
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：J954-F
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 引言7-11
• 1.1 课题介绍7-8
• 1.2 研究方法与本文结构8-9
• 1.3 理论意义与实际意义9-11
• 第一章 动漫类专业教育与动漫产业的关系11-20
• 1.1 为什么我们怀念中国早期的动画片11-12
• 1.2 为什么国外的动画片受欢迎12-15
• 1.3 如何看待二者关系15-20
• 第二章 动漫专业教学思路的重新定向20-30
• 2.1 新时期职业技术院校动漫专业的教学思路20-22
• 2.2 动漫专业教学思路应当是超前的22-25
• 2.3 教学思想的重新定向25-30
• 第三章 动漫专业教学模式重构30-48
• 3.1 动漫专业现有教学模式的不适应性30-34
• 3.2 动漫专业教学模式重构34-35
• 3.3 动漫专业具体教学模式探讨35-41
• 3.4 现有教学模式的可行性分析与反思41-48
• 第四章 动漫专业教学思想与教学模式超前性的研究与论证48-54
• 4.1 动漫专业教学超前性的理论、事实依据48-51
• 4.2 动漫专业教育如何超前51-53
• 4.3 动漫专业是不断超前的53-54
• 结语54-55
• 参考文献55-57
• 附录:57-71
• 附录1:常州轻工职业技术学院的动漫专业教学计划58-59
• 附录2:计算机三维设计教学大纲59-67
• 附录3:攻读学位期间发表的学术论文目录67-71
• 附 证书71-73

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 张景;动漫产业背景下河南本科院校动漫人才培养模式的研究[D];河南师范大学;2011年

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本文编号：593992