现代学徒制“工作室”模式实践探索——以动漫设计与制作专业为例

发布时间：2017-09-26 10:45

  本文关键词：现代学徒制“工作室”模式实践探索——以动漫设计与制作专业为例

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【摘要】：在大力推行现代学徒制背景下,结合动漫设计与制作专业,探索动漫现代学徒制实践方式与途径,并提出建立以专业教师为主体的动漫工作室是实现动漫专业"工学结合"的有效方法,并依托"动漫工作室"重构动漫专业现代学徒特色的人才培养体系,研究现代学徒制特色工作室管理机制。
【作者单位】： 娄底职业技术学院;
【关键词】： 现代学徒制 动漫专业 实践
【基金】：2015娄底职业技术学院院级教研课题“基于现代学徒制下动漫专业人才培养模式研究”研究成果,项目编号:ldzy15BZC08
【分类号】：J218.7-4
【正文快照】： 本文为2015娄底职业技术学院院级教研课题“基于现代学徒制下动漫专业人才培养模式研究”研究成果。项目编号:ldzy15BZC08随着传统产业的改造升级和互联网+产业的兴起,我国对新型技能人才的需求愈加明显,而职业教育与市场人才需求的矛盾日益突出。一方面,大多数职院毕业生就业

【参考文献】

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本文编号：923073