PBL教学法在营销类课程中的应用分析

发布时间：2018-01-09 08:01

  本文关键词：PBL教学法在营销类课程中的应用分析　出处：《教育教学论坛》2014年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：PBL教学法是基于问题的学习,是提高学生主动性和自主学习能力的有效方法。PBL教学法在我国包括很多学科教育中都有应用,并且适合营销类课程,但是PBL教学法在营销学课程教学中还存在一定的局限性。结合营销课程提出的PBL应用思路,可以更好地运用于该类学科的教学。
[Abstract]:PBL teaching method is a problem-based learning method. It is an effective method to improve students' initiative and autonomous learning ability. PBL-based teaching method has been applied in many subjects in our country, and it is suitable for marketing courses. However, PBL teaching method has some limitations in marketing course teaching. Combined with the application of PBL in marketing courses, it can be better applied to the teaching of this kind of subjects.
【作者单位】： 上海海洋大学经济管理学院;
【基金】：上海市教委“产学研践习”经费资助
【分类号】：F713.50-4;G642
【正文快照】： 一、PBL教学方法概述PBL(Problem-Based Learning,简称PBL)教学法于1969年由美国教授Howard Barrows在加拿大创立,它是以问题为基础的学习,旨在培养学生主动学习的能力。自创建以来,该教学法得到了一些欧美国家及我国教育学界的认可,并得到运用和发展。一直以来,传统教学法主

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1400585