艺术设计教学中的感性认识与理性认识

发布时间：2018-12-19 13:12

【摘要】：文章强调艺术设计教学思维认识活动的运动规律;强调感性认识与理性认识在设计思维活动中起到的阶段性指导作用;强调理性认识的客观性与主观性的认识方面;强调理性认识的基础性、指导性的“共性”原则与感性认识的变化性、创造性的“个性”原则的问题。
[Abstract]:The article emphasizes the movement law of the thinking activity in the teaching of art design, the stage guiding function of the perceptual cognition and the rational cognition in the design thinking activity, the objectivity and the subjective cognition of the rational cognition. It emphasizes the basis of rational cognition, the principle of "commonness" and the change of perceptual cognition, and the problem of creative "individuality" principle.
【作者单位】： 合肥工业大学建筑与艺术学院
【分类号】：J50-4

【共引文献】

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