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自组织理论视角下的广告学教学改革研究

发布时间:2019-05-23 20:42
【摘要】:自组织理论主要研究系统如何从无序走向有序,这对于培养创新人才很有启示。广告学专业人才培养具有自组织特性:人才培养方案的开放性、教学系统的非线性、学习者内部的协同性、学生能力形成的涨落性。基于自组织理论的课程设计和人才培养措施主要有:开放性的教学系统培养创造性人才、激发学生系统内部协同性学习、非线性的教学改革、发挥"涨落性"的杠杆作用。
[Abstract]:The theory of self-organization mainly studies how the system changes from disorder to order, which is very enlightening for the cultivation of innovative talents. The cultivation of advertising professionals has the characteristics of self-organization: the openness of talent training scheme, the nonlinear teaching system, the cooperation among learners, and the fluctuation of students' ability formation. The main measures of curriculum design and talent training based on self-organization theory are as follows: open teaching system to train creative talents, stimulate collaborative learning within the student system, nonlinear teaching reform, and give full play to the leverage of "fluctuation".
【作者单位】: 桂林理工大学;广西师范大学美术学院;
【基金】:课题的阶段成果:2009C033《基于创业教育理念的广西广告人才培养模式的构建与实践》桂教高教[2009]83号
【分类号】:F713.80-4;G642.4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:2484212

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