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尚智在线教育公司商业模式研究

发布时间:2020-12-19 06:25
  在线教育是随着互联网发展而产生的一种新型的教育模式。2013年在线教育全面开展,嗅觉灵敏的传统教育公司开始转型成为在线教育模式,与此同时一些拥有大量用户数据的互联网公司也纷纷开始投入这一市场。在线教育如火如荼迅猛发展的同时,一些问题也开始逐步显现,商业模式就是其中亟待解决的问题之一,商业模式不仅关系到企业目前以及以后的可持续发展,更是关系到整个行业的发展。尚智在线教育公司作为一家成立15年的职业培训机构,其在转型成为在线教育模式之后,虽然市场份额逐渐扩大,但其近年来却呈现高主营业务收入和高亏损额并存的现象。持续数年的在线教育行业进入下半场的竞争,流量红利消失,在线教育企业急需重新洗牌,需要重新规划商业模式以证明其盈利能力。本文通过对价值网理论、商业模式理论进行综述,在国内外对于商业模式研究的基础上,对于我国目前的在线教育行业现状及在线教育细分市场职业培训领域分析之后,着重研究职业培训领域的典型企业尚智在线教育公司的商业模式,分析其现有商业模式存在的问题及成因,包括业务范围狭窄、销售及获客成本过高、收入来源单一且盈利水平较低、合作伙伴较少、互联网利用程度过浅等问题。并基于在线教育行业特点... 

【文章来源】:吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】:58 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

尚智在线教育公司商业模式研究


迈克尔波特的价值链

模型图,价值网,模型,核心能力


图 1.2 价值网模型首先,根据企业价值网的目标是为了创造更优价值,企业创造价值的赖于企业的核心能力,在商业环境如此复杂和竞争如此激烈的情况下业所拥有的核心能力是有限的,每个企业都有自己的能力短板,所以选择有能力创造价值且可控的合作伙伴进行合作。其次,价值网中价值创造能力受企业的核心能力影响,价值网中各企相关系也会影响企业的创造价值的方式,企业之间合作关系的质量会优价值的创造,企业间维持良好的合作关系,能够促使企业的核心能好的互动,从而创造出更优价值。再次,企业在价值网中的价值会通过核心能力体现出来,企业愿意与核心能力并且且能够通过合作提升自身核心能力的企业合作,因此核会制约合作关系的质量。

价值网,二维模型


图 1.3 Kothandaraman 和 Wilson 提出的价值网二维模型网中各企业组成的关系网要求企业核心能力的总和要比力要大,图 3 用运营风险和价值增加两个维度来衡量各于价价值网的研究起步较晚,李垣教授(2001)等将利的不同组合构成了价值网,他们相互影响从而形成的价使用的关系和结构,是由效用体系、资源选择、制度与格局和价值活动等要素所构成的系统。张燕(2002)认同时也不同于价值链,它是随着网络时代的发展而产生值为核心,并且能够快速反应网络价值创造系统。凌晓值网形成过程中提出了一种价值网的模型,并在此基础长机理和业务模式设计。他认为价值网价值是企业取得

【参考文献】:
期刊论文
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[2]我国在线教育的发展优势[J]. 任志惠.  好家长. 2017(11)
[3]在线教育生态系统及其演化路径研究[J]. 李恒.  中国远程教育. 2017(01)
[4]商业模式创新的前因问题:研究综述与展望[J]. 吴晓波,赵子溢.  外国经济与管理. 2017(01)
[5]商业模式设计与企业竞争优势——竞争战略与冗余资源的调节作用[J]. 孙婧,沈志渔.  经济与管理研究. 2015(11)
[6]中国企业商业模式创新特征——基于内容分析法的研究[J]. 李兴旺,武斯琴.  经济与管理研究. 2015(11)
[7]从实体价值链、价值矩阵到柔性价值网——以小米公司的社会化价值共创为例[J]. 杨学成,陶晓波.  管理评论. 2015(07)
[8]供应链关系质量与企业创新价值链——知识螺旋和供应链整合的作用[J]. 徐可,何桢,王瑞.  南开管理评论. 2015(01)
[9]互联网时代的商业模式创新:价值创造视角[J]. 罗珉,李亮宇.  中国工业经济. 2015(01)
[10]当教育遇上互联网:在线教育现状分析[J]. 陈志文.  清华管理评论. 2014(11)

博士论文
[1]价值网络对创新绩效的作用机制研究[D]. 浦贵阳.浙江大学 2014
[2]价值网的竞争优势形成机理研究[D]. 袁青燕.江西财经大学 2013

硕士论文
[1]我国在线教育盈利模式研究[D]. 苏国友.对外经济贸易大学 2017
[2]基于价值链的在线教育商业模式研究[D]. 雍小青.上海交通大学 2015
[3]基于价值链向价值网演变角度的商业模式创新研究[D]. 隋伟.北京交通大学 2014



本文编号:2925426

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