浅谈高职非艺术类广告设计专业课程教学模式改革路径

发布时间：2020-12-22 08:35

　　随着教学改革推进,教育部门对高职非艺术类广告设计专业教学有了更高的要求,既要求学生专业知识能力的培养,更要求学生具有一定的艺术审美能力和构图能力。学生既要学习广告设计专业知识,更要将知识应用到创作当中,运用创新能力诠释作品,提升作品的观赏性。本文主要围绕着非艺术类广告设计专业热课程的特点,以及教学现状,针对教学模式的不足,提出相应的改善建议,提升非艺术类广告设计的教学效率。 

【文章来源】：传播力研究. 2019年25期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、非艺术类广告设计专业课程教学现状
    （一） 教学模式不适用于非艺术性教学
    （二） 先导性课程设置不全
    （三） 教师水平不足
    （四） 教学缺乏实践
二、非艺术广告设计专业课程教学模式的改革路径
    （一） 改变教学内容
    （二） 增加先导性课程
    （三） 重视教师队伍建设
    （四） 增加实践课程
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]非艺术类广告学专业广告设计课程教学探索与实践[J]. 周洪波.  巢湖学院学报. 2017(05)
[2]设计在非艺术类广告专业教学实践中的思考[J]. 林升梁.  东南传播. 2012(10)



本文编号：2931462