浅析高职经管类课程教学中创新能力的培养途径——以广告策划课程为例

发布时间：2021-02-03 12:36

　　创新能力的培养是以课堂是主阵地,以学科教学是主渠道,因此有效利用课程教学途径,将创新教育与课程教学深度融合,是培养学生创新能力的重要途径。广告策划课程本身对创新能力的要求很高,以这门课程为改革样本开展创新能力培养的教学改革具有课程优势和方法优势。通过分析高职学生特征及经管类专业的课程特点,构建其创新能力培养的目标体系:以自主学习能力和信息获取能力为主的创新学习能力;以发散思维和创造想象为主的创新思维能力;以实践应用能力和沟通协作能力为主的创新实践能力。基于此目标提出创新能力培养的基本途径:颠倒课堂,项目引领,培养创新学习能力;营造环境,调动激情,培养创新思维能力;搭建平台,整合资源,培养创新实践能力。 

【文章来源】：商业经济. 2018,(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、高职经管类课程创新能力培养的目标体系
    （一） 创新能力及创新教育的概念界定
    （二） 高职经管类课程创新能力培养的目标体系
三、高职经管类课程教学中创新能力培养的途径———以广告策划课程为例
    （一） 颠倒课堂、项目引领, 培养创新学习能力
    （二） 营造环境、调动激情, 培养创新思维能力
    （三） 搭建平台、整合资源, 培养创新实践能力



本文编号：3016510