广告设计与制作专业一个案例贯穿多门课程的可行性分析

发布时间：2021-03-04 19:30

　　目前高职院校很多专业的课程之间存在着互相之间联系不强,递进关系不明确的问题。学生对不同课程的学习比较碎片化,学习前面的课程不知道对后续课程的具体作用,学习后面的课程时前面的课程又用不上,教学效果不明显。"一个案例贯穿多门课程"的提出,就是想要解决这个问题。 

【文章来源】：教育现代化. 2018,5(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一什么是“一个案例贯穿多门课程”
二“一个案例贯穿多门课程”的优点
    （一） 学生对影视广告案例的认识更加完整和全面
    （二） 促进教研室各任课老师之间的沟通交流, 推动专业发展
    （三） 以项目案例的完整性激发学生对其它课程的学习积极性
三“一个案例贯穿多门课程”需要解决的问题
四结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校广告设计课程的教学思考与实践[J]. 童俊.  教育现代化. 2017(01)
[2]浅谈在媒体市场新格局下《影视广告制作》课程的承袭与变革[J]. 赵兴.  北京电影学院学报. 2014(04)
[3]影视广告制作的发展与创新[J]. 李帆.  西部广播电视. 2014(15)
[4]构建高职《影视广告创意与制作》教学新模块[J]. 刘宗红.  职教论坛. 2010(29)



本文编号：3063779