中美广告教学比较研究

发布时间：2021-07-01 18:33

　　美国作为广告业最发达的国家之一,其高校的广告教育已经历了百余年的风风雨雨。随着社会变革和科技发展,美国的广告教育一直在完善和健全,形成了自己的教育体系,在原有的基础上仍不断推陈出新,紧跟时代步伐。而我国的广告教育起始于改革开放初期,只有三十多年的历史。三十多年来,我国的广告教育一直处于探索和发展阶段,不论是在学科归属还是在课程设置方面都有值得商榷的地方。本文对比分析了中美广告教育的历史,从师资配备、学科分类、课堂实况以及新媒体出现后广告教育的革新等方面探讨中美广告教育的现状。 

【文章来源】：陕西教育(高教). 2020,(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
美国广告教育历史
美国广告教育的现状
    1. 广告专业方向分类
    2.师资与生源
    3.广告协会对于广告教育的支持和影响
    4.新媒体时代课程变革
中国广告教育的开端和发展
    1. 广告专业的分类与归属
    2. 广告专业的课程设置
    3. 师资
中美广告设计教育高校课堂教学比较
    1.更加注重实操性的美国课堂
    2.中国广告设计课堂特点
中美高校广告教育比较带来的启迪
    1.美国高校的广告教育更重视实际工作能力
    2.美国高校的广告教育更加规范成熟
    3. 美国高校的广告教育更能顺应时代，会随着科技进步适时调整
    4. 美国广告业有着很多知名广告非营利性协会辅助并支持高校广告教育
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国高校广告教育发展研究[J]. 罗志超.  广告大观(理论版). 2014(04)
[2]中国广告高等教育三十年的反思与变革[J]. 廖秉宜.  新闻界. 2014(02)
[3]中国广告教育研讨会综述[J]. 贺秀明.  厦门大学学报(哲学社会科学版). 2000(01)



本文编号：3259653