互联网时代,翻转课堂在中职教育中的运用——以广告学课程为例

发布时间：2021-08-14 00:37

　　翻转课堂是利用信息技术为载体,在课外自主学习,在课堂知识内化升华的新型教育模式。在"互联网+教育"的发展下,翻转课堂获得了越来越多的关注。本文通过阐述翻转课堂的定义和意义,并以"广告实务"课程为例,探究翻转课堂的教学流程和策略,有利于促进中职广告学课程的课堂教学和信息化的深入发展。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(38)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一翻转课堂的内涵和意义
二翻转课堂有以下的优势
    (一) “翻转课堂”更符合学生的认知规律
    (二) “翻转课堂”有助于构建“学生为中心”的新型师生关系
    (三) “翻转课堂”能促进教学资源的有效利用与研发
三翻转课堂教学流程
    (一) 教学流程
        1. 课程资源开发。
        2. E-学习。
        3. 课堂活动。
        4. 学习测评。
四广告实务翻转课堂的实例——以网络广告海报设计为例教学流程
    (一) 教学设计 (表1)
    (二) 教学效果



本文编号：3341406