广告设计“工作坊”教学模式的改革与反思

发布时间：2021-08-17 04:01

　　工作坊是一种非常有效的教学方式,实现了课程间、专业间、校企间的交叉与整合,可以充分调动每一个学生的积极性和自主性,学生集体智慧在互相合作中得到充分体现。但是在开展"工作坊"模式时,要根据社会、行业潮流发展进行开发、完善、规范"工作坊"管理模式,真正让学生享受到工作坊带来的有效成果。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2017,(13)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、广告设计工作坊课程的发展背景
二、广告设计工作坊课程改革措施
    (一) 人才培养模式的改革
    (二) 教学模式的改革
    (三) 教学内容的改革
    (四) 教学管理模式的改革
三、广告设计工作坊课程成效及反思


【参考文献】：
期刊论文
[1]设计艺术类专业工作坊教学的特点及过程[J]. 董占军,乔凯.  创意与设计. 2016(02)
[2]“三方融通、三品递进”人才培养模式的改革与实践[J]. 张来源,段娜,刘雪姿,董为民,沈元,李玉中,王占星,李松竹,查吉德,李国丽.  中国职业技术教育. 2015(08)
[3]基于“工作坊”教学的皮具设计专业课程体系改革与创新[J]. 段娜.  艺术与设计(理论). 2014(10)



本文编号：3347016