二语学习者双及物构式义习得的实验研究
本文关键词:二语学习者双及物构式义习得的实验研究
【摘要】:构式语法反对全部句义来自于词汇(尤其是动词)的"动词中心说",认为语言构式在具体词汇之外有其自身的意义,即构式义。对母语者的研究已经证实构式义的存在及其对句法加工的影响。为验证构式义对二语学习者语义理解的作用,作者设计了一项双及物构式义实验,利用名转动词排除动词的作用,实验结果表明构式义对二语学习者的语义理解有很大贡献,但二语水平高低两组并无显著性差异。
【作者单位】: 国防科技大学语言文化研究所;
【关键词】: 构式义 二语学习者 双及物构式 名转动词句
【分类号】:H04
【正文快照】: 1.构式语法及构式义构式语法是认知语言学的句法理论,从形成和发展初期就受到学界的普遍关注,业已在国际范围内产生较大的影响。它是作为反对转换生成语法的运动而开始的,代表着对生成句法理论语法组织的组合模型(Componential Model)的一种反动。构式语法并非单一的理论,而是
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,本文编号:1028079
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