社会表征视阙下的释意理论解读

发布时间：2017-10-16 04:18

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【摘要】：释意理论突破了传统翻译理论"理解+表达"的二步阐释,其"脱离原语语言外壳"阶段的提出为口译研究和教学实践提供了强有力的支撑和解释。然而这个"中间阶段"的提出也为释意理论引来了诸多争议。从社会表征的角度对释意理论进行阐释,可以支持释意理论的认知知识及认知补充等重要主张,可以有效建构语篇生成者与语篇接受者之间通过认知补充达成语篇意义的口译互动过程。译者在理解原语和译出译语的过程中,需要考虑意义的社会表征及其在不同社会维度上的识解和转换。
【作者单位】： 大连外国语大学英语学院;
【关键词】： 社会表征 释意理论 认知知识 认知补充
【基金】：教育部人文社会科学研究项目“认知语用文体学的理论构建与实践”(项目编号:11YJCZH101);教育部人文社会科学研究项目“交替传译的工作记忆认知研究”(项目编号:13YJC740153) 辽宁省教育科学“十二五”规划2012年度课题“高校应用型口译人才培养模式创新研究”(项目编号:JG12DB203) 辽宁省社会科学基金项目“基于第二课堂的英语专业人才培养模式研究”(项目编号:L12CYY009)阶段成果
【分类号】：H059
【正文快照】： 社会表征理论(Theory of Social Representa-tions)是由法国著名社会心理学家塞尔日·莫斯科维奇(Moscovici)提出的,该理论与社会认同(Social Identity)和话语分析(Discourse Analysis)一起被称为欧洲社会心理学的三大重要理论。[1-3]莫斯科维奇认为,正如没有语言就不会有社会

【参考文献】

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本文编号：1040569