基于活动理论的中级汉语口语课教学设计

发布时间：2017-10-21 05:13

  本文关键词：基于活动理论的中级汉语口语课教学设计

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【摘要】：语言是人类最重要的交际工具，汉语口语教学的目的是培养学习者用汉语进行交际的能力，尤其是具有承上启下的中级汉语口语更是在学习者的口语习得中起到关键性的作用。为此，汉语教学工作者不断努力研究寻求各种教学模式以提高口语教学质量，但目前的中级口语教学中仍存在着传统教学模式盛行的局面。活动理论作为一种独特的教学理论对改变传统的“独白式”、“填鸭式”等教学模式起到了良好的推动作用，它强调学生的主动参与、使学生体验到被尊重、个人价值自我实现的满足感，激发了学生的兴趣，为良好师生关系的构建创造了有利的条件。 本文以活动理论的主要内容为切入点，通过对学者关于活动理论概念界定的综述，总结出基于活动理论的汉语口语习得活动论的涵义，，同时在宏观的理论指导下，根据不少语言专家和学者的不断探索，我们发现活动理论的实践性、主体性、创造性特征对口语教学具有很大的启发，并且活动理论有利于改变传统教学模式，促进学生的全面发展，激发学生的学习动机，培养他们的学习兴趣，因此，将活动理论引入到口语教学中具有一定的可行性。基于此，文章对活动理论在口语教学中的应用策略做了深入分析，试图总结出以活动理论为指导的口语教学的原则、方法、结构以及需注意的问题，并期望由此抛砖引玉能对汉语口语教学起到积极的指导作用，对口语教学质量的提高略尽绵力。另外，笔者根据应用策略尝试设计出独具特色的活动教学案例并进行试教反思，以检验活动理论在中级口语教学中的应用效果，这为汉语教师采取以活动理论为指导，构建真正的汉语口语课堂教学的活动模式提供了借鉴，具有一定的实例参考价值。
【关键词】：活动理论 中级汉语口语教学 教学设计
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-15
• 1.1 选题缘起9
• 1.2 研究意义9-10
• 1.3 汉语口语课教学的研究现状10-12
• 1.3.1 教学方法10-11
• 1.3.2 教学原则11-12
• 1.3.3 教学模式12
• 1.4 研究方法12-15
• 第二章 活动理论在汉语口语教学中应用的可行性分析15-19
• 2.1 活动理论的概念界定15-16
• 2.2 活动理论应用于汉语口语教学的可行性16-17
• 2.2.1 活动理论的实践性与口语教学16
• 2.2.2 活动理论的主体性与口语教学16-17
• 2.2.3 活动理论的创造性与口语教学17
• 2.3 活动理论应用于汉语口语教学的优势17-19
• 2.3.1 活动理论有利于改善传统口语教学模式17-18
• 2.3.2 活动理论有利于促进学生认知的发展18-19
• 第三章 活动理论在汉语口语教学中的应用策略19-29
• 3.1 以活动理论为指导的教学原则19-22
• 3.1.1 主动性原则19-20
• 3.1.2 发展性原则20
• 3.1.3 整体性原则20-22
• 3.2 以活动理论为指导的教学方法22-24
• 3.2.1 教学方法的特点22
• 3.2.2 教学方法的具体形式22-24
• 3.3 以活动理论为指导的教学结构24-26
• 3.4 活动理论在口语教学中应用需注意的问题26-29
• 3.4.1 师生的角色定位26
• 3.4.2 活动内容的选择26-27
• 3.4.3 “假活动”的存在27-29
• 第四章 基于活动理论的教学设计——以《要写护照的名字，地址要用中文填写》为例29-39
• 4.1 教学设计29-36
• 4.1.1 教材说明29
• 4.1.2 教学内容29
• 4.1.3 教学对象29
• 4.1.4 教学目标29-30
• 4.1.5 教学步骤30-36
• 4.2 教学效果评估及反思36-39
• 结语39-41
• 参考文献41-43
• 附录43-45
• 致谢45-46
• 攻读学位期间发表的学术论文目录46-47

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨莉娟;活动教学的内涵、立论基础及其价值[J];东北师大学报;1999年03期

2 崔达送;汉语口语的教学方法[J];汉语学习;1994年06期

3 钟启泉;教学活动理论的考察[J];教育研究;2005年05期

4 潘洪建;活动教学基本理论探讨[J];宁夏大学学报(人文社会科学版);2003年05期

5 山娅兰;;对外汉语口语教学原则初探[J];学理论;2010年24期

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9 张希希;对活动教学理论若干问题的探讨[J];西南师范大学学报(人文社会科学版);2001年03期

10 任莹;;关于对外汉语高级口语课堂教学策略的思考[J];现代语文(教学研究版);2011年09期

本文编号：1071467