越南学生习得汉语惯用语偏误分析

发布时间：2018-04-03 13:27

  本文选题：汉语　切入点：越南语　出处：《吉林大学》2012年硕士论文

【摘要】：最近几年，汉语学习成为世界的潮流。中国政府很重视对外汉语教学，并且，尽快地使汉文化走向世界。越南也不例外，汉语学习的越南人日益增加。怎么样才能地地道道地跟中国人交流？这个问题让许多汉语学习者伤脑筋。同时，在汉语语音、语法学习的前提上，为了深刻地了解中国人、中国文化，，汉语成语、惯用语、歇后语和谚语学习可以是最好的办法。 惯用语是汉语词汇的组成部分，它像成语、歇后语、谚语等熟语具有独特的汉民族文化特色。惯用语来源于民间，所以，它所表达的内容切近于人民群众的生活、情趣、思想、风俗习惯。惯用语的用词通俗易懂，但是也很形象、生动、活泼。 本文共分为五个部分： 第一章为绪论，主要有本课题的研究意义，研究范围，方法，结构，并且简单的总结前人的研究现状。 第二章为汉语惯用语以及越南语惯语、俚语理论综述，找出两个语言的几点异同，为后面的几个部分作为依据。 第三章是调查，本人对越南学生习得汉语惯用常犯的偏误进行调查 第四章，本人运用二语习得的理论对越南学生习得汉语惯用语常犯的偏误进行分类、分析，找出发生偏误的原因。 第五章:在前几章的前提上，本人对越南学生的汉语惯用语教学列出几个方法。
[Abstract]:In recent years, Chinese learning has become the trend of the world.The Chinese government attaches great importance to teaching Chinese as a foreign language, and, as soon as possible, the Chinese culture to the world.Vietnam is no exception. The number of Vietnamese learning Chinese is increasing.How to communicate with the Chinese?This question has troubled many Chinese learners.At the same time, in order to understand Chinese, Chinese culture, Chinese idioms, idioms, sayings and proverbs, it is the best way to learn Chinese phonetics and grammar.Idioms are an integral part of Chinese vocabulary. Idioms such as idioms, sayings and proverbs have unique cultural characteristics of the Han nationality.Idioms are easy to understand, but they are also vivid, vivid and lively.This paper is divided into five parts:The first chapter is the introduction, mainly has this topic research significance, the research scope, the method, the structure, and simply summarizes the predecessor's research present situation.The second chapter summarizes the theory of Chinese idioms and Vietnamese idioms, and finds out the similarities and differences between the two languages.The third chapter is the investigation. I investigate the errors of Vietnamese students in the acquisition of Chinese idiom.In the fourth chapter, I use the theory of second language acquisition to classify and analyze the errors frequently committed by Vietnamese students in the acquisition of Chinese idioms, and find out the causes of errors.Chapter five: on the premise of the previous chapters, I list several methods of teaching Chinese idioms for Vietnamese students.
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195

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本文编号：1705386