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认知视角下的汉语间接指令研究

发布时间:2018-04-13 02:10

  本文选题:间接指令 + 力图式 ; 参考:《北京理工大学学报(社会科学版)》2011年04期


【摘要】:间接指令一直是间接言语行为研究的热点话题,不少理论对其进行过阐释,但目前国内从认知的角度来研究汉语间接指令行为的成果较少。认知语言学发现,意象图式理论在解释间接指令的认知机制中具有重要的作用。由于言语行为的实施过程符合力图式的基本特点,因此可以用力图式来解释看似不相关的间接指令行为背后一致的认知机制。从意象图式理论的角度来研究汉语间接言语行为,使我们对人类的思维、推理和交流过程的认知有了更深刻的认识。
[Abstract]:Indirect instruction has always been a hot topic in the research of indirect speech act, which has been explained by many theories, but at present, there is little research on indirect instruction behavior in China from the perspective of cognition.Cognitive linguistics has found that image schema theory plays an important role in explaining the cognitive mechanism of indirect instruction.Because the implementation process of speech act accords with the basic characteristics of the attempt style, the attempt style can be used to explain the consistent cognitive mechanism behind the seemingly irrelevant indirect instruction behavior.The study of Chinese indirect speech acts from the perspective of image schema theory gives us a deeper understanding of human thinking, reasoning and communication.
【作者单位】: 中国人民大学文学院;
【分类号】:H146

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本文编号:1742452

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