当前位置:主页 > 文艺论文 > 汉语言论文 >

认知视角下范畴理论对词语翻译教学的启示

发布时间:2018-04-27 21:37

  本文选题:原型 + 范畴层级 ; 参考:《教育学术月刊》2013年03期


【摘要】:范畴理论是认知语言学的基础理论。认知语言学的范畴理论包括原型范畴理论和范畴层级理论。范畴的最典型的成员就是原型,范畴包括有基本层级范畴,上位范畴和下属范畴。范畴化具有认知功能,认知语言学的范畴理论有助于分析和确定词语语义。
[Abstract]:Category theory is the basic theory of cognitive linguistics. The category theory of cognitive linguistics includes prototype category theory and category hierarchy theory. The most typical member of category is archetype, which includes basic hierarchical category, superior category and subordinate category. Categorization has cognitive function, and the category theory of cognitive linguistics is helpful to analyze and determine the semantic meaning of words.
【作者单位】: 广州大学纺织服装学院;
【分类号】:G712.4;H059

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈征;;从框架理论看翻译中的隐性信息[J];大学英语(学术版);2008年01期

2 张健;张艳妤;易来宾;;论翻译真实性的两大条件[J];吉首大学学报(社会科学版);2012年02期

3 严苡丹;;翻译认知过程中的隐喻框架[J];理论界;2007年09期

4 刘华文,李红霞;汉英翻译中再范畴化的认知特征[J];外语研究;2005年04期

5 丁树德;翻译教学中的学生心理障碍与认知框架[J];上海科技翻译;2003年03期

6 陶友兰,黄瑾;试论认知图式关照下的翻译教材练习设计[J];上海翻译;2005年01期

7 杨自俭;;关于翻译教学的几个问题[J];上海翻译;2006年03期

8 文军;张金陵;;中国翻译教学研究50年(1951-2005)回眸[J];上海翻译;2008年02期

9 石翠平;;认知角度的词汇翻译教学[J];社会科学论坛;2006年04期

10 汪立荣;;隐义显译与显义隐译及其认知解释[J];外语教学与研究;2006年03期

相关硕士学位论文 前1条

1 肖勇;中国大学生十类范畴的原型样本问卷调查及其认知分析[D];苏州大学;2004年

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 杜洪波;胡晓;;以身体部位隐喻为例论隐喻的翻译[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年04期

2 胡河宁;;组织意象图式中的组织传播隐喻[J];安徽大学学报;2005年06期

3 张志宏;董粤章;;习语演进的认知诠释[J];安徽大学学报;2006年02期

4 高玲玲;;视觉动词SEE语义演变的认知语用阐释[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2008年03期

5 尹丕安;李健;延宏;;基于效应决策模式的认知言语交际分析[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2010年01期

6 杨增宏;;甲骨文会意字的象似性[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2010年05期

7 王扬;语用预设的特征及其认知阐释[J];安徽教育学院学报;2004年02期

8 姜_,

本文编号:1812427


资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/hanyulw/1812427.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户9c2db***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com