二语习得中的特征与特征组装

发布时间：2018-05-11 23:04

  本文选题：二语习得 + 形式特征　； 参考：《语言教学与研究》2011年04期

【摘要】：根据Chomsky的语言设计,语言之间的差异在于参数设置,参数设置的关键在于将特征组装成词项。Lard iere据此提出的二语习得特征组装假说认为一切特征皆可及,特征对比能识别;二语习得者将特征重新组合在L2词项上。本文旨在讨论二语习得中的特征及特征组装,分析特征重组与词项组装的问题,阐述特征组装假说的理论贡献和局限性。本文认为,特征重组是一个值得探索的二语习得研究范式。
[Abstract]:According to Chomsky's language design, the difference between languages lies in parameter setting. The key of parameter setting is to assemble features into words. According to Lard iere's hypothesis of second language acquisition feature assembly, all features are available and feature contrast can be recognized. Second language learners recombine features into L 2 words. The purpose of this paper is to discuss features and feature assembly in second language acquisition, to analyze the problems of feature recombination and word item assembly, and to elaborate the theoretical contribution and limitation of feature assembly hypothesis. This paper argues that feature recombination is a paradigm worth exploring in second language acquisition.
【作者单位】： 北京外国语大学中国外语教育研究中心;
【基金】：北京外国语大学校级项目“二语习得的理论建设探索”(08002)阶段性成果
【分类号】：H09

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1876006