高校双语教学环境下教师能力的拓展

发布时间：2018-06-16 03:09

  本文选题：双语教学 + 教师能力　； 参考：《江苏高教》2011年02期

【摘要】：文章以双语教育的界定及其目标为切入点,从三个方面论述了双语教学环境下教师能力的拓展:教师的双语理论意识;教师的双文化理念;教师的学科知识传授和语言教育并重。在此基础上对我国当前的双语师资队伍建设作了思考。
[Abstract]:Based on the definition and goal of bilingual education, this paper discusses the development of teachers' abilities in bilingual teaching environment from three aspects: teachers' bilingual theoretical consciousness, teachers' bicultural ideas, and teachers' bilingualism. Teachers pay equal attention to the teaching of subject knowledge and language education. On the basis of this, the author thinks about the construction of bilingual teachers in our country.
【作者单位】： 华东交通大学人文学院;
【分类号】：G645.1;H09

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本文编号：2024973