奎因难题与儿童词汇习得理论

发布时间：2018-06-26 07:39

  本文选题：奎因难题 + 制约理论　； 参考：《外语教学与研究》2011年04期

【摘要】：奎因于1960年提出了一个哲学难题,后人称之为指称的不确定性。当前的词汇习得理论大体可以依据是否把奎因难题作为基本假设分门别类。制约理论和联想学习理论认同奎因难题,并提出了一些制约原则或者注意机制以引导词汇习得;社会-语用理论则认为在实际的人际交往当中奎因难题根本不存在;浮现汇流模型吸取了上述三种理论的一些观点,提出了一个动态的词汇习得模型。最后,文章探讨了上述理论对儿童词汇习得现象的解释力,并展望了未来儿童语言习得研究的发展方向。
[Abstract]:Quinn posed a philosophical conundrum in 1960, which he later called referential uncertainty. The current vocabulary acquisition theory can be classified according to the Quinn problem as the basic hypothesis. Restriction theory and associative learning theory agree with Quinn problem, and put forward some restriction principles or attention mechanisms to guide vocabulary acquisition, while social-pragmatic theory holds that Quinn problem does not exist in actual interpersonal communication. The emerging confluence model draws on some viewpoints of the above three theories and proposes a dynamic vocabulary acquisition model. Finally, the paper discusses the explanatory power of the above theories to the phenomenon of children's vocabulary acquisition, and looks forward to the future development of children's language acquisition research.
【作者单位】： 广东外语外贸大学;
【基金】：国家社科基金项目“汉语特殊型语言障碍儿童的语法缺损研究”(10BYY028)的资助
【分类号】：H09

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 李平;语言习得的联结主义模式[J];当代语言学;2002年03期

2 周永垒,韩玉昌;学习困难学生对词语思维加工的元认知实验研究[J];中国特殊教育;2004年04期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 杜大鹏;穆志纯;陈静;方新;;一种用于模拟汉字认知过程的多层自组织神经网络[J];北京科技大学学报;2007年01期

2 张宁;;从联结主义角度看母语思维对二语习得的正面影响[J];长春理工大学学报(社会科学版);2006年04期

3 李晓丽;;关于二语语义网络构建的实证研究[J];赤峰学院学报(自然科学版);2009年12期

4 郝瑜鑫;刘文;邢红兵;;基于大规模语料库和词汇习得理论的学习型词典编撰构想[J];湘南学院学报;2010年06期

5 曾凯;;联结主义理论对学习英语词汇搭配的启示[J];东北大学学报(社会科学版);2009年03期

6 邢红兵;舒华;李平;;小学儿童词汇获得的自组织模型[J];当代语言学;2007年03期

7 黄成玲;王勇慧;;联结主义模型及其在心理学中的应用[J];广州大学学报(社会科学版);2007年11期

8 欧阳恒维;;母语思维对儿童第二语言习得的积极影响[J];贵州师范学院学报;2011年04期

9 黎芳;;神经网络——预测学习者因素对二语习得影响的新视角[J];湖南社会科学;2011年03期

10 吴萍;;从语言生成谈范文的作用[J];哈尔滨学院学报;2007年03期

相关会议论文 前1条

1 沈家煊;;人工智能中的“联结主义”和语法理论[A];第三届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2004年

相关博士学位论文 前9条

1 杨先明;0-5岁汉语儿童语言发展的认知研究[D];武汉大学;2010年

2 王建勤;外国学生汉字构形意识发展的模拟研究[D];北京语言大学;2005年

3 高航;现代汉语名动互转的认知语法考察[D];中国人民解放军外国语学院;2007年

4 孙国俊;语言歧义及其消解研究[D];上海外国语大学;2008年

5 石洛祥;中国英语学习者惯用语块习得研究[D];西南大学;2009年

6 丁炜;全语言研究[D];华东师范大学;2010年

7 刘甜;汉语空间极性词组配研究[D];暨南大学;2010年

8 祝春兰;网络学习中自我监控的结构与影响因素[D];上海师范大学;2011年

9 王迈;语言形式化原理[D];上海外国语大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘宏;从认知心理学角度探索大学英语词汇教学改革[D];西安电子科技大学;2004年

2 邵晓霞;基于语义网络图式的大学英语词汇教学研究[D];西北师范大学;2006年

3 吴燕;学习障碍儿童外显视空间注意转移的眼动研究[D];浙江师范大学;2006年

4 史慧;母语思维与第二语言输出质量的关系[D];西南大学;2007年

5 肖玲;早期儿童语言泛化现象研究[D];首都师范大学;2007年

6 李艳;从联结主义理论角度探索大学英语词汇教学[D];长春理工大学;2008年

7 王书延;大学生元认知与创造性人格、创造性思维的关系研究[D];西北大学;2008年

8 赵芳;基于用法建构理论的汉语儿童主谓结构习得研究[D];首都师范大学;2008年

9 张守月;词汇习得的认知心理分析[D];中国石油大学;2008年

10 杨艳;对外汉语教材语素项构词研究[D];厦门大学;2008年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 董奇;论元认知[J];北京师范大学学报;1989年01期

2 董奇;元认知与思维品质关系性质的相关、实验研究[J];北京师范大学学报;1990年05期

3 李行德;;语法的心理现实性[J];国外语言学;1992年03期

4 胡志海,梁宁建;学业不良学生元认知特点研究[J];心理科学;1999年04期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 杨贝;;奎因难题与儿童词汇习得理论[J];外语教学与研究;2011年04期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相关会议论文 前4条

1 邵建军;柯大钢;;基于制约理论的绩效评价体系与企业的持续改进[A];中国会计学会高等工科院校分会2005年学术年会暨第十二届年会论文集[C];2005年

2 米亚玲;柯大钢;梁新民;;浅论以时间为中心的企业战略成本定位[A];陕西省社会科学界解放思想论坛文集[C];2003年

3 骆祖佩;许政援;;八十年代的语言习得理论和模型[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年

4 米亚玲;柯大钢;梁新民;;浅论以时间为中心的企业战略成本定位[A];陕西省经济发展战略研究会成立大会论文集[C];2004年

相关重要报纸文章 前6条

1 周天;君权制约理论出自儒家[N];检察日报;2003年

2 史成军邋王成保;公开承诺的制度要义[N];人民代表报;2007年

3 倪爱静;公益诉讼,如何跨越两道门槛[N];检察日报;2007年

4 周天;秦皇朝的法家专制思想[N];检察日报;2003年

5 张淼;让理论和技术创新齐头并进[N];解放军报;2002年

6 记者 刘琼;高德拉特：为制约效率的瓶颈“减压”[N];第一财经日报;2011年

相关博士学位论文 前2条

1 钱英;我国企业作业成本法的应用研究[D];河海大学;2006年

2 周甲禄;舆论监督权论[D];武汉大学;2004年

相关硕士学位论文 前10条

1 夏辉;中国公权力运行现状分析—从城管打人说开去[D];四川大学;2007年

2 林少融;情境与制约——网络论坛交流的语用推理分析[D];浙江大学;2009年

3 李毅;论保障辩护权对侦查权的制约[D];西南政法大学;2009年

4 王志;基于精益生产理论的WGTJ生产流程优化研究[D];天津大学;2007年

5 陈兴玛;权力的集中与制约[D];中共中央党校;2000年

6 石维斌;我国环境公益诉讼制度构建研究[D];江西师范大学;2007年

7 侯明亮;健全我国权力制约机制的辩证思考[D];四川师范大学;2007年

8 张永权;论舆论监督的法律界限[D];中国政法大学;2008年

9 罗辛微;我国行政权力滥用的道德制约完善研究[D];电子科技大学;2008年

10 倪永军;地方政府财政预算监督研究[D];上海交通大学;2008年

，

本文编号：2069691