让翻译史发言:论MTI教学中的翻译伦理教育

发布时间：2018-10-31 07:25

【摘要】：翻译硕士专业学位(MTI)教学并非一般意义上的职业培训,其教学在增强社会适应性的同时不可忽视翻译伦理的教育,但目前MTI的课程设置没有专门讲授伦理知识课程的空间。本文因此提出,可借助MTI现有课程体系中的翻译史课程,采用"问题为基础"的教学模式,注重培养学生批判性思维,将翻译伦理教育有效引入教学中。本文同时强调,翻译伦理教学的关键是让学生培养一种自我反省的能力,使其能在今后职业生涯中始终保持明确的翻译伦理意识,而非在课堂上具体规定和教授何谓正确的伦理观。
[Abstract]:(MTI) teaching in translation master degree is not a vocational training in general sense. Its teaching can not ignore the education of translation ethics while enhancing its social adaptability. However, there is no space for the curriculum of MTI to teach ethics knowledge specially at present. In this paper, it is suggested that the translation history course in the existing curriculum system of MTI can be used as a "problem-based" teaching model to cultivate students' critical thinking and to effectively introduce translation ethics education into teaching. At the same time, this paper emphasizes that the key to the teaching of translation ethics is to enable students to cultivate a kind of self-reflection ability so that they can always maintain a clear sense of translation ethics in their future career. Instead of specifying and teaching what is the right ethics in the classroom.
【作者单位】： 华中师范大学外语学院;
【分类号】：H059

【参考文献】

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本文编号：2301382