二语词汇语义及语用习得障碍之认知初探——后期维特根斯坦语言哲学观

发布时间：2019-03-24 17:27

【摘要】：后期维特根斯坦关注日常语言,主张将语言的研究还原到语言的原始运用中,提出语言是植根于生活形式中,具有家族相似性的语言游戏,语言的意义发生于语言的使用过程中,具有丰富的语义和语用蕴含。本文借用维特根斯坦后期的语言哲学观,从范畴与语境角度出发,分别阐析了二语词汇语义及语用习得障碍产生的内外在原因,并进一步尝试性地提出了词汇习得应在语言的使用中获得的建议。
[Abstract]:In the later period, Wittgenstein paid attention to the daily language, advocated that the study of language should be restored to the original use of language, and put forward that language is a language game with family similarity, which is rooted in the form of life. The meaning of language occurs in the process of language use and has rich semantic and pragmatic implications. Based on Wittgenstein's late linguistic philosophy, this paper analyzes the internal and external causes of the barriers to second language vocabulary semantic and pragmatic acquisition from the perspective of category and context. At the same time, some suggestions for vocabulary acquisition in the use of language are put forward.
【作者单位】： 中国海洋大学外国语学院;
【分类号】：H09

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2446531