印尼学生特异性汉语易混淆词及其母语影响因素探析
[Abstract]:Based on the interlanguage corpus, this paper determines 159 groups of Indonesian students' specific Chinese confusing words by comparing the word confusion among English, Japanese, Korean and Mongolian background learners. On the basis of analyzing their part of speech distribution, interlexical relationship, misuse direction and semantic relationship, this paper reveals six mother tongue influencing factors of Indonesian students' specific Chinese obfuscated words: mother tongue word semantic misinference, mother tongue word function error. Misextrapolation of mother tongue phrase collocation, mistranslation of mother tongue compound words, misinference of mother tongue words and synonyms, and misuse of Chinese dialect words.
【作者单位】： 基督教玛拉拿达大学文学院;北京语言大学对外汉语研究中心;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“不同母语背景的汉语学习者词语混淆分布特征及其成因研究”(2009JJD740005)
【分类号】：H195
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