生态视角下中日母语和外语关系规划比较研究

发布时间：2019-07-25 14:16

【摘要】：通过问卷调查和访谈,比较分析中日大学生就母语和外语的社会地位、母语和外语水平以及学习外语态度的差异。研究发现:在中国"母语为本,外语为用"受到挑战,中日学生母语和英语水平堪忧以及两国大学生对外语学习持不同态度。在语言生态视角下,处理母语和外语关系的对策是母语为本,外语为用,母语和外语互利共生以及保持多种外语共生的语言生态多样性。
[Abstract]:Through questionnaires and interviews, this paper compares and analyzes the social status of mother tongue and foreign language, the level of mother tongue and foreign language, and the attitude of Chinese and Japanese college students in learning a foreign language. The study found that "mother tongue-oriented, foreign language use" is challenged in China, Chinese and Japanese students are worried about their mother tongue and English proficiency, and college students in the two countries have different attitudes towards foreign language learning. From the perspective of language ecology, the countermeasures to deal with the relationship between mother tongue and foreign language are mother tongue-oriented, foreign language use, mutually beneficial symbiosis of mother tongue and foreign language, and the maintenance of linguistic ecological diversity of multiple foreign language symbiosis.
【作者单位】： 中国农业大学人文与发展学院;
【基金】：教育部“全球化背景下母语与外语的关系研究(08JA740044)”部分研究成果
【分类号】：H09

【参考文献】

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【共引文献】

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1 余郑t，

本文编号：2519143