日本学生汉日同形汉语形容词习得偏误分析

发布时间：2019-09-16 10:42

【摘要】：由于共同使用汉字，汉语和日语中有大量书写形式相同的词语，我们称之为“同形词”。同形词的存在，某种程度上为学习汉语的日本学习者提供了方便的“桥梁”，即使读音不同，通过相同的字形也能大致知道词语的意思。但同时也给他们带来很大的困扰，常常会望文生义，在运用中产生偏误。目前对汉日同形词的产生原因、分类、词义辨析、词性差别及汉字词的偏误分析等方面的研究已经取得了一定的成果。而针对汉日同形形容词出现的偏误研究尚且不多。 本文以《新汉语水平考试大纲HSK三级》词汇大纲为依据，，首先找出汉语形容词中与日语汉字词同形的词共56个，而后在《北京语言大学HSK动态作文语料库》中通过“按字检索”“按词检索”两种方式收集语料库中日本学生的偏误。根据统计结果，把偏误分为汉字书写偏误、该用甲词而用了乙词的错词偏误、该用而没用的缺词偏误、不该用而用了的多词偏误四类。并通过具体例句分析了产生偏误的三大原因：母语负迁移、汉字教学的疏忽以及近义词教学不足。在此基础上，提出重视对日学生汉字教学、加强汉日同形近义词辨析和语法教学及培养会日语的汉语教师四个对策。
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈绂;谈日本留学生学习汉语复合词时的母语负迁移现象[J];北京师范大学学报(社会科学版);1998年06期

2 王永全;汉日与日汉词典中的同形语误译现象不容忽视[J];辞书研究;1999年02期

3 宋春菊;从词义的角度试论汉日同形词的异同[J];湖南社会科学;2003年03期

4 李建华;中日文同形词形同义异的探究[J];国际关系学院学报;1995年04期

5 韩越;论日本学生的母语负迁移及其对策[J];湖南大学学报(社会科学版);1999年04期

6 刘富华;HSK词汇大纲中汉日同形词的比较研究与对日本学生的汉语词汇教学[J];汉语学习;1998年06期

7 李冰;;汉日汉字词研究——兼谈对外汉语教学[J];汉语学习;2008年06期

8 孙俊;日本留学生汉语词汇学习过程中借用母语策略研究[J];北京第二外国语学院学报;2005年02期

9 赵福全;日汉同形词的错情剖析[J];教学研究;1980年S1期

10 王克西;汉语词和日语汉词的同形异义现象[J];外语学刊;1986年01期

相关博士学位论文 前1条

1 万玲华;中日同字词比较研究[D];华东师范大学;2004年

相关硕士学位论文 前7条

1 邹文;日语汉字词与汉语相关词汇的对比分析[D];华中师范大学;2003年

2 商洪博;日汉同形词比较研究[D];对外经济贸易大学;2006年

3 徐灿;中日汉字词比较[D];西南大学;2006年

4 李蕊;中日同形语的比较分析[D];天津理工大学;2007年

5 娜仁图雅;新中国对日汉语教学研究综述[D];吉林大学;2007年

6 郭洁;对日汉语词汇教学研究[D];厦门大学;2008年

7 吕晓军;汉日同形词的对照研究[D];中国海洋大学;2007年

本文编号：2536146