信息技术支持下普通话水平测试的实践与研究

发布时间：2020-01-24 20:16

【摘要】：计算机网络、语音识别等现代信息技术的高速发展,使利用计算机辅助普通话水平测试得以实现和应用,同时也推动了普通话推广工作的进一步开展。文章以计算机辅助普通话水平测试系统的应用实践为基础,对计算机辅助普通话水平测试过程及系统的优缺点进行了分析,对如何更好地利用信息技术促进普通话水平测试及普通话推广进行了探讨。
【图文】：

使利用计算机辅助普通话水平测试得以实现和应用，同时也话水平测试系统的应用实践为基础，对计算机辅助普通话水平测术促进普通话水平测试及普通话推广进行了探讨。通话推广【论文编号】1009—8097（2011）06—0101—03水平测试工作全过程的信息化，该主要包括国家普通话水平测试信息管理系统和国家普通话水平智能测试系统两个部分。前者实现的是普通话水平测试全过程的信息化管理，可以在系统中进行考生报名、测试员打分、成绩管理、数据管理等操作，该系统部署在远程 WEB 服务器上，相关人员通过浏览器登录，在线完成相应的操作，主要供省中心管理人员、测试站管理人员和测试员使用。后者基于国家普通话水平测试大纲，能对命题说话之外的测试题型实现自动评测，考生在监考机上考试后，系统能自动给出前三项的成绩，主要供测试站操作人员和考生使用。2 计算机辅助普通话水平测试实施流程利用计算机辅助普通话水平测试系统实施普通话测试流程如下：

在实施和应用过程中，我们也发现了系统的一些不足之处，有待改进：（1）对高分段和低分段考生的测评准确度有待加强，如图 2 所示为我校自实施计算机辅助普通话水平测试以来的测试成绩等级分布图，在我校所测试的 7257名学生中，获得一级甲等的学生数为 0，获得三级乙等的学生数也非常少，仅占了总测试人数的 0.3%，这与我校实施人工测试时的成绩等级分布相差较大；（2）系统只给出了每位考生的总得分，不能显示单项得分；不能显示具体错误，没有给出考生读错的字、词、语句，考生测试后只知道自己的分数和证书等级

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 韦素玲;黄令;杨树U，

本文编号：2572772