个体指路策略的研究
发布时间:2020-12-25 09:48
语言和空间认知一直都是人类认知研究关注的重点。随着人类活动范围日益扩大,人们经常遇到人生地不熟的情况,也就不可避免地需要向他人问路或是为他人指路。“指路”这一空间描述过程会涉及到方向、距离、参照物等等。但并非所有人都使用着相同的指路策略,就同一问路请求,不同的人会给出不同的回答,例如在信息类型、详尽程度上都会有差别,尤其是在空间参考框架的选用上会有明显不同。关于这一日常交际行为,在网络社交平台上流传着这样的声音,指路策略存在着南北差异和性别差异,并且部分前人研究也表示存在这样的现象。网络上关于南北差异存在的原因主要归结于中国南北方地理环境的差异,而对性别差异的存在缺乏科学的解释。可以看出指路策略受多因素共同影响,那么地理环境因素和性别因素具体是如何交互作用的,尤其是具体到个体身上,是否还受其他因素影响,都需要进一步深入研究。并且随着社会的发展变化,尤其是GPS导航技术和手机地图应用程序的普及,以及个人迁移行为的频繁发生,有必要从历时角度观察人们的指路策略是受到影响。基于前人研究主要集中在心理学和认知语言学领域,采用的都是定量研究方法,本研究将从社会语言学和语用学角度,观察真实交际场景下...
【文章来源】:上海外国语大学上海市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:85 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
致谢
摘要
Abstract
1.绪论
1.1 问题的提出
1.2 前人研究概况
1.2.1 空间参考框架
1.2.2 认知语言学领域
1.2.3 心理学领域
1.2.4 社会语言学领域
1.3 国内研究概况
1.3.1 认知学领域
1.3.2 心理学领域
1.4 前人研究局限
1.5 研究问题
1.6 研究价值
1.7 论文结构
2 研究方法
2.1 研究方法论
2.2 访谈法
2.3 理论基础
2.3.1 社会语言学
2.3.2 语言市场
2.3.3 合作原则与礼貌原则
3 访谈设计
3.1 访谈类型的确定
3.2 受访对象的选择
3.3 访谈问题设计
3.4 访谈过程
3.5 录音转写
4 访谈内容分析
4.1 个体的指路策略
4.1.1 交际情景下的指路策略
4.1.2 指路策略包含的内容
4.1.3 影响指路策略内容的因素
4.2 影响空间参考框架选择的因素
4.2.1 指路人分辨方向的能力
4.2.2 地域差异
4.2.3 交际环境的熟悉程度
4.2.4 交际双方的共享背景信息
4.2.5 代际差异
4.2.6 语言市场
4.2.7 性别差异
5 总结
6 参考文献
7 附录
【参考文献】:
期刊论文
[1]空间描述的主观性与参照框架的选择[J]. 肖燕. 外语教学. 2012(01)
[2]布迪厄“社会语用学”的基本概念[J]. 陈佳璇. 外国语(上海外国语大学学报). 2011(03)
[3]语言和文化对空间认知的影响——汉族和纳西族大学生空间词相似性分类的比较研究[J]. 张积家,谢书书,和秀梅. 心理学报. 2008(07)
[4]情境和任务对空间认知参考框架选择的影响[J]. 张积家,刘丽虹,石艳彩. 心理学探新. 2008(01)
[5]视角的选取与指称语的选择[J]. 赵秀凤,董静萍. 外语教学. 2007(04)
[6]空间参照框架:语言与认知研究的新理论[J]. 马林,李洁红. 外语学刊. 2005(04)
[7]习惯的空间术语对空间认知的影响[J]. 刘丽虹,张积家,王惠萍. 心理学报. 2005(04)
硕士论文
[1]汉英空间语言参照系表达比较研究[D]. 骆欢.广东外语外贸大学 2015
[2]4-11岁北方儿童绝对参考框架发展的研究[D]. 魏颖慧.鲁东大学 2014
本文编号:2937413
【文章来源】:上海外国语大学上海市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:85 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
致谢
摘要
Abstract
1.绪论
1.1 问题的提出
1.2 前人研究概况
1.2.1 空间参考框架
1.2.2 认知语言学领域
1.2.3 心理学领域
1.2.4 社会语言学领域
1.3 国内研究概况
1.3.1 认知学领域
1.3.2 心理学领域
1.4 前人研究局限
1.5 研究问题
1.6 研究价值
1.7 论文结构
2 研究方法
2.1 研究方法论
2.2 访谈法
2.3 理论基础
2.3.1 社会语言学
2.3.2 语言市场
2.3.3 合作原则与礼貌原则
3 访谈设计
3.1 访谈类型的确定
3.2 受访对象的选择
3.3 访谈问题设计
3.4 访谈过程
3.5 录音转写
4 访谈内容分析
4.1 个体的指路策略
4.1.1 交际情景下的指路策略
4.1.2 指路策略包含的内容
4.1.3 影响指路策略内容的因素
4.2 影响空间参考框架选择的因素
4.2.1 指路人分辨方向的能力
4.2.2 地域差异
4.2.3 交际环境的熟悉程度
4.2.4 交际双方的共享背景信息
4.2.5 代际差异
4.2.6 语言市场
4.2.7 性别差异
5 总结
6 参考文献
7 附录
【参考文献】:
期刊论文
[1]空间描述的主观性与参照框架的选择[J]. 肖燕. 外语教学. 2012(01)
[2]布迪厄“社会语用学”的基本概念[J]. 陈佳璇. 外国语(上海外国语大学学报). 2011(03)
[3]语言和文化对空间认知的影响——汉族和纳西族大学生空间词相似性分类的比较研究[J]. 张积家,谢书书,和秀梅. 心理学报. 2008(07)
[4]情境和任务对空间认知参考框架选择的影响[J]. 张积家,刘丽虹,石艳彩. 心理学探新. 2008(01)
[5]视角的选取与指称语的选择[J]. 赵秀凤,董静萍. 外语教学. 2007(04)
[6]空间参照框架:语言与认知研究的新理论[J]. 马林,李洁红. 外语学刊. 2005(04)
[7]习惯的空间术语对空间认知的影响[J]. 刘丽虹,张积家,王惠萍. 心理学报. 2005(04)
硕士论文
[1]汉英空间语言参照系表达比较研究[D]. 骆欢.广东外语外贸大学 2015
[2]4-11岁北方儿童绝对参考框架发展的研究[D]. 魏颖慧.鲁东大学 2014
本文编号:2937413
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