“那/这叫一个X”构式研究
发布时间：2021-01-15 02:30
本文立足于构式语法理论,结合三个平面和概念整合理论从句法、语义、语用三个方面论述了构式“那/这叫一个X”存在的理据性。首先,我们通过对构式概念的界定,结合前人研究成果,确认句式“那/这叫一个X”属于典型构式。并对构式部件进行了详细的描写分析,确定了构式中的变量“X”可以为形容词,动词和名词。其次,我们从句法、语义层面详细探讨了构式“那/这叫一个X”在句子中所承担的句法功能和语义功能。句法功能方面,构式“那/这叫一个X”在句子中主要充当谓语、补语和宾语;在语义方面,我们结合概念整合理论详细探讨了构式义中的主观性和程度义的来源,主观性主要来源于“那/这”和“一个”的虚化,而程度义主要来源于“X”。同时,我们立足于句法、语义的分析,对构式的内部承继关系和外部承继关系进行了构拟,并结合意象图式理论分析了构式“那/这叫一个X”与其变体构式之间承继的理据性。最后,我们立足于语用平面,详细论述了构式“那/这叫一个X”的语用功能,即充当话题标记,语篇衔接和焦点信息的功能。并进一步分析了构式的适切语境和使用原因。
【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１．２构式多义性??构式的多义性分两个层面，第一个层面是和词汇多义性相同，表现为单个构??
整合空间??图２．?１构式义的概念整合图??如上图，结合例子我们可以知道，构式多义性与概念整合有密切关系，例（１０）??中的“那”已经不容易找到所指称的对象，根据上下文我们可推知“那”是指“作??业在最后一天完成这一件事”，“叫”己经不仅仅是联系动词，根据上文分析可知，??“叫”已带有明显的主观性，己经成为连接两个输入空间的载体，寻找两个输入??空间在时间、空间或部分整体等关系当中的同一性的载体。“一个Ｘ”随着“Ｘ”??的谓词化，“一个”己经不具备计数的功能，“一个”在这里的作用主要指称事物??或事件的性状。总之，两个输入空间通过隐喻映射关系，在类属空间完成同一性??的发现，然后通过压缩关系在整合空间完成概念的整合，从而产生新创结构：“那??叫一个Ｘ”，新创结构也就是构式的主观性和程度义产生的理据性也就显而易见??了。??例（１２）中的“这”是指“喝咖啡”这一件事情，属于输入空间Ｉ，“一个??兴奋”则是指“晚上睡不着觉时的状态”，属于输入空间ｎ，两个输入空间在隐??”
?（名?（Ｖ））??图２．?２张国宪词类观?图２．?３沈家煊词类观??由上图可知，不管你采用何种语言理论的词类观，名词、动词和形容词之间??都有着截然分不开的联系，这就为构式“那叫一个Ａ”向构式“那叫一个Ｖ”和??构式“那叫一个Ｎ”扩展承继提供了理据，也为相关构式发生多重承继提供了理??据。??同理，构式“这叫一个Ｘ”也存在着相同的承继模式，由认知域从静态性状??域到数量域再到动态性状域的变化。例如：??（６）
【参考文献】：
期刊论文
[1]现代汉语口语主观评议构式“那叫一个A”研究[J]. 甄珍. 语言教学与研究. 2016(03)
[2]语法化·历时构式语法·构式化——历时形态句法理论方法的演进[J]. 彭睿. 语言教学与研究. 2016(02)
[3]构式语法与承继层级[J]. 刘树晟,段业辉. 外语学刊. 2015(05)
[4]指认式范畴聚焦构式研究[J]. 温锁林,胡乘玲. 当代修辞学. 2015(04)
[5]汉语“一”字极性成语的认知构式理据[J]. 魏在江. 中国外语. 2015(03)
[6]口语句式的主观性表达——以“天气那叫一个冷”为例[J]. 林忠. 外语学刊. 2015(03)
[7]构式压制现象分析的语言学价值[J]. 施春宏. 当代修辞学. 2015(02)
[8]非框架流行构式“X那些/点事”研究[J]. 张谊生. 当代修辞学. 2015(02)
[9]《构式化与构式演变》评介[J]. 李健雪,王焱. 现代外语. 2015(02)
[10]构式语法研究的历时取向——历时构式语法论纲[J]. 文旭,杨坤. 中国外语. 2015(01)
博士论文
[1]汉语构式承继关系及其认知功能研究[D]. 顾鸣镝.上海师范大学 2013
[2]现代汉语增量与减量构式研究[D]. 王倩.吉林大学 2012
[3]“一个”的用法研究[D]. 刘安春.中国社会科学院研究生院 2003
硕士论文
[1]从短语到词汇：构式化的另一种概括方式[D]. 张艳琴.西南大学 2014
[2]“要多X有多X”构式研究[D]. 白丹.哈尔滨师范大学 2013
[3]“那叫一个X”格式分析[D]. 韩雪.吉林大学 2013
[4]“要多X有多X”格式研究[D]. 胡斯桓.广西师范大学 2013
[5]“看把NP+X的”构式及其承继关系研究[D]. 陈银娥.上海师范大学 2013
[6]“X得不能再X”构式研究[D]. 周昊.南京师范大学 2012
[7]“一个”的非计量用法研究[D]. 杨杰.哈尔滨师范大学 2011
[8]“V你的N”结构研究[D]. 李丹丹.南京师范大学 2011
[9]构式义与词汇义间压制的构式语法分析[D]. 陈伟.西南大学 2008
[10]现代汉语表示归类的“是NP”和“是一个NP”的对比研究[D]. 李珍明.中国社会科学院研究生院 2002
本文编号：2978042
【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１．２构式多义性??构式的多义性分两个层面，第一个层面是和词汇多义性相同，表现为单个构??
整合空间??图２．?１构式义的概念整合图??如上图，结合例子我们可以知道，构式多义性与概念整合有密切关系，例（１０）??中的“那”已经不容易找到所指称的对象，根据上下文我们可推知“那”是指“作??业在最后一天完成这一件事”，“叫”己经不仅仅是联系动词，根据上文分析可知，??“叫”已带有明显的主观性，己经成为连接两个输入空间的载体，寻找两个输入??空间在时间、空间或部分整体等关系当中的同一性的载体。“一个Ｘ”随着“Ｘ”??的谓词化，“一个”己经不具备计数的功能，“一个”在这里的作用主要指称事物??或事件的性状。总之，两个输入空间通过隐喻映射关系，在类属空间完成同一性??的发现，然后通过压缩关系在整合空间完成概念的整合，从而产生新创结构：“那??叫一个Ｘ”，新创结构也就是构式的主观性和程度义产生的理据性也就显而易见??了。??例（１２）中的“这”是指“喝咖啡”这一件事情，属于输入空间Ｉ，“一个??兴奋”则是指“晚上睡不着觉时的状态”，属于输入空间ｎ，两个输入空间在隐??”
?（名?（Ｖ））??图２．?２张国宪词类观?图２．?３沈家煊词类观??由上图可知，不管你采用何种语言理论的词类观，名词、动词和形容词之间??都有着截然分不开的联系，这就为构式“那叫一个Ａ”向构式“那叫一个Ｖ”和??构式“那叫一个Ｎ”扩展承继提供了理据，也为相关构式发生多重承继提供了理??据。??同理，构式“这叫一个Ｘ”也存在着相同的承继模式，由认知域从静态性状??域到数量域再到动态性状域的变化。例如：??（６）
【参考文献】：
期刊论文
[1]现代汉语口语主观评议构式“那叫一个A”研究[J]. 甄珍. 语言教学与研究. 2016(03)
[2]语法化·历时构式语法·构式化——历时形态句法理论方法的演进[J]. 彭睿. 语言教学与研究. 2016(02)
[3]构式语法与承继层级[J]. 刘树晟,段业辉. 外语学刊. 2015(05)
[4]指认式范畴聚焦构式研究[J]. 温锁林,胡乘玲. 当代修辞学. 2015(04)
[5]汉语“一”字极性成语的认知构式理据[J]. 魏在江. 中国外语. 2015(03)
[6]口语句式的主观性表达——以“天气那叫一个冷”为例[J]. 林忠. 外语学刊. 2015(03)
[7]构式压制现象分析的语言学价值[J]. 施春宏. 当代修辞学. 2015(02)
[8]非框架流行构式“X那些/点事”研究[J]. 张谊生. 当代修辞学. 2015(02)
[9]《构式化与构式演变》评介[J]. 李健雪,王焱. 现代外语. 2015(02)
[10]构式语法研究的历时取向——历时构式语法论纲[J]. 文旭,杨坤. 中国外语. 2015(01)
博士论文
[1]汉语构式承继关系及其认知功能研究[D]. 顾鸣镝.上海师范大学 2013
[2]现代汉语增量与减量构式研究[D]. 王倩.吉林大学 2012
[3]“一个”的用法研究[D]. 刘安春.中国社会科学院研究生院 2003
硕士论文
[1]从短语到词汇：构式化的另一种概括方式[D]. 张艳琴.西南大学 2014
[2]“要多X有多X”构式研究[D]. 白丹.哈尔滨师范大学 2013
[3]“那叫一个X”格式分析[D]. 韩雪.吉林大学 2013
[4]“要多X有多X”格式研究[D]. 胡斯桓.广西师范大学 2013
[5]“看把NP+X的”构式及其承继关系研究[D]. 陈银娥.上海师范大学 2013
[6]“X得不能再X”构式研究[D]. 周昊.南京师范大学 2012
[7]“一个”的非计量用法研究[D]. 杨杰.哈尔滨师范大学 2011
[8]“V你的N”结构研究[D]. 李丹丹.南京师范大学 2011
[9]构式义与词汇义间压制的构式语法分析[D]. 陈伟.西南大学 2008
[10]现代汉语表示归类的“是NP”和“是一个NP”的对比研究[D]. 李珍明.中国社会科学院研究生院 2002
本文编号：2978042
本文链接：https://www.wllwen.com/wenyilunwen/hanyulw/2978042.html
