汉语作为第二语言教学中语气副词“反正”的语义分析

发布时间：2021-01-19 22:10

　　"反正"是一个使用频率很高、用法比较复杂的汉语语气副词,是汉语学习者语气副词习得的难点。本文以北京大学现代汉语语料库等语料库中"反正"句为研究对象,在语料分析的基础上,从语义分析的多个角度对"反正"和"反正"句进行研究,以期提高对外汉语教学质量,提高汉语学习者的交际能力。 

【文章来源】：延边教育学院学报. 2020,34(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、“反正”的释义
二、“反正”的语义特征
    （一）“反正”的主观情态义
    （二）“反正”的总结义
    （三）“反正”的篇章义
三、“反正”句中前后小句语义关系类型
    （一）做“始发句”时与后面小句的语义关系类型
        1. 因果关系
        2. 条件关系
    （二）做“后续句”时与前面小句的语义关系类型
        1. 因果关系
        2. 条件关系
        3. 解说关系
        4. 转折关系


【参考文献】：
期刊论文
[1]语气副词“反正”的使用环境及其教学问题研究[J]. 黄晓红.  华文教学与研究. 2015(01)
[2]语气副词“反正”的语篇功能研究[J]. 郭彤.  柳州师专学报. 2014(01)



本文编号：2987801