河南漯河方言“通”类主观性程度副词研究

发布时间：2021-01-20 07:57

　　漯河方言中“可、老、通、歇、怪、真、多”等副词具有较多的共性,也有它们各自的特点,为了研究的方便,本文将这类副词称为“通”类副词。文章从句法分布、语义特征、语用功能三个方面对这类副词进行全方位的描写,发现这些副词是高量级的主观性程度副词,具有明显的表示语气的作用。本文还从语言的普遍规律、漯河方言语言系统内部的特殊性等方面来说明这类现象产生的原因。该研究是在描写的基础上进行原因解释,说明了在语言系统中一种功能表现方式的缺失和使用受限会出现另一种方式来弥补,而漯河方言中一个语言单位同时兼表程度和语气这种现象的产生就是为了弥补漯河方言中其他表语气的方式的缺失和受限。全文共分为六章:第一章:绪论。由于关于漯河方言中“程度”和“语气”的研究甚少,所以本章主要对河南其他方言区及普通话中相关研究成果进行梳理,并且确定了文章研究的目的、范围和方法。第二章:从“通”类副词在不同句型、句类、句式中的分布情况入手,对本文所研究的“通”类副词的语法特点进行描写。发现这类副词除了具有共同的句法特征之外,还存在一些仅为某些副词所具有的个性。第三章:通过问卷调查及对比分析的方式,说明漯河方言中的“通”类副词兼表程度... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：101 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    1.1 漯河方言简介
    1.2 论文研究缘起
    1.3 相关研究综述
    1.4 研究对象和方法
第二章 漯河方言“通”类副词语法特点
    2.1 “通”类副词与中心语的搭配情况
    2.2 能使用“通”类副词的句型
    2.3 能使用“通”类副词的句类
    2.4 能使用“通”类副词的句式
    2.5 本章小结
第三章 “通”类副词兼表程度和语气
    3.1 “通”类副词表程度的特点
    3.2 “通”类副词表语气的特点
    3.3 本章小结
第四章 “通”类副词在言语交际中的使用特点
    4.1 “通”类副词在言语交际中的常用语境
    4.2 “通”类副词语用效果的异同
    4.3 本章小结
第五章 “通”类副词兼表程度和语气的原因
    5.1 程度表达往往带有主观性
    5.2 漯河方言中语气表达方式的缺失和使用受限
    5.3 本章小结
第六章 结语
参考文献
附录1 漯河方言程度副词程度量级调查
附录2 “通”类副词表程度与语气情况调查
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]河南信阳方言中的程度副词“可”[J]. 刘敏.  文学教育(下). 2016(08)
[2]洛阳方言高量级程度副词的多方位考察[J]. 周晓彦.  襄阳职业技术学院学报. 2016(02)
[3]副词“真”的主观性及其在汉语教学中的应用[J]. 张文贤,张易.  汉语学习. 2015(06)
[4]盐城方言程度副词研究[J]. 朱睿.  重庆科技学院学报(社会科学版). 2014(04)
[5]东北方言程度副词“老”与普通话程度副词的共时比较[J]. 李冬梅,杨松柠.  语文学刊. 2014(04)
[6]睢县方言程度副词的主观性与主观化[J]. 孙媛媛.  商丘职业技术学院学报. 2013(06)
[7]浅谈感叹句中副词“多（多么）”和“真”的差异[J]. 郑章.  现代语文(语言研究版). 2012(11)
[8]河南鲁山方言的相对程度副词“通”[J]. 孙红举.  方言. 2012(04)
[9]洛阳方言中的程度副词特点浅析[J]. 杨帆.  洛阳理工学院学报(社会科学版). 2011(03)
[10]开封方言中的程度副词“可”[J]. 张浥尘.  新闻爱好者. 2010(19)

博士论文
[1]现代汉语程度副词组合研究[D]. 吴立红.暨南大学 2006

硕士论文
[1]郑州方言副词研究[D]. 弓弯弯.华中师范大学 2015
[2]东北官话程度副词研究[D]. 滕永博.暨南大学 2014
[3]现代汉语语气副词研究[D]. 郭瑞娟.吉林大学 2014
[4]东北方言程度副词研究[D]. 张兆金.东北师范大学 2014
[5]沂水方言程度副词研究[D]. 荣伟.江西师范大学 2014
[6]博爱方言程度副词研究[D]. 张新萌.陕西师范大学 2014
[7]程度—语气副词的习得考察[D]. 冯龙岩.复旦大学 2013
[8]留学生主观性程度副词习得偏误研究[D]. 张超.吉林大学 2013
[9]临沂方言程度副词研究[D]. 康茂林.山东师范大学 2012
[10]邵东方言程度副词研究[D]. 贺咏冬.吉林大学 2012



本文编号：2988684