积极教学法在预科汉语口语教学中的初步实践

发布时间：2021-01-31 16:27

　　目前积极教学法已经被越来越多的教师知晓并运用在教学中。其对少数民族预科汉语口语教学也具有一定的启示。文章以少数民族预科学生汉语口语课程为案例,阐述了积极教学法在口语教学中的实施要点,探讨了积极教学法在口语课上的实施。通过教学实践积累了一些经验,值得总结和分享。 

【文章来源】：品位经典. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

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【参考文献】：
期刊论文
[1]积极教学法对会计教学的启示[J]. 叶婷.  科教导刊(中旬刊). 2017(12)



本文编号：3011220