数字技术在高校普通话水平测试中的应用研究

发布时间：2021-02-09 11:27

　　数字技术应用到高校普通话水平测试后,基本实现了自动化测评,为普通话水平测试工作提供了极大的便利。但是,在实际工作中仍存在诸如测试环境不符合标准、测试系统不稳定等问题,对测试工作造成了一定的不良影响。因而,有待进一步完善测试系统功能、加强基础设施建设、规范测试人员考前培训工作,以提升数字技术在高校普通话水平测试中的应用水平。 

【文章来源】：信息与电脑(理论版). 2020,32(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 高校普通话水平测试应用数字技术的意义
    1.1 测试结果更精准
    1.2 测试效率更高
    1.3 测试过程更公正
2 数字技术在高校普通话水平测试中的应用问题
    2.1 测试系统功能不够完善
    2.2 基础设施建设落后
    2.3 测试管理人员的专业水平参差不齐
3 数字技术在高校普通话水平测试中的应用对策
    3.1 完善测试系统功能
    3.2 加强硬件设施建设
    3.3 规范测试人员考前培训工作
4 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]普通话水平测试计算机辅助系统设置要点探讨[J]. 王晨霞.  现代信息科技. 2019(03)
[2]高校计算机辅助普通话水平测试中存在的问题分析[J]. 王宾,吴卫成.  无线互联科技. 2019(01)
[3]重庆市计算机辅助普通话水平测试试点问题与对策[J]. 邹渊.  重庆第二师范学院学报. 2013(05)
[4]普通话水平测试“一级甲等”复审的分析及思考[J]. 齐影.  语言文字应用. 2010(04)
[5]以培训促测试,以测试促提高——普通话水平测试之我见[J]. 唐若石.  福州师专学报. 2002(01)



本文编号：3025563