外语学习的一个根本性问题：静态语言知识如何适配到动态内容?

发布时间：2021-02-27 01:38

　　在语言使用过程中,人们表达的思想内容总处于动态变化之中。外语学习的一个难点,是将学过的语言知识适配到动态的内容,这是外语教学需要面对的一个语言学习根本性问题。本文分析动态内容促学外语的作用,阐释动态内容表达与语言静态操练的关系,提出解决"动"与"静"接口问题的思路,认为近年兴起的"续论"能够力促两者深度契合,有助于拆除"静态学"与"动态用"之间的藩篱,实现学用结合,促进语言学习根本性问题的解决。 

【文章来源】：现代外语. 2020,43(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
1. 引言
2. 内容自主创造是高效促学语言的根基
3. 外语学习及使用中的动与静
4. 解决语言学习动与静问题的续论
5. 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]复诊续写任务促学医学汉语词汇的效应[J]. 徐富平,王初明.  解放军外国语学院学报. 2020(01)
[2]以“续”促学[J]. 王初明.  现代外语. 2016(06)
[3]Focuson Form和Focuson Forms两种教学法对汉语二语词汇学习的影响[J]. 洪炜,王丽婧.  世界汉语教学. 2016(02)



本文编号：3053485