高校外语教师科研倦怠现状调查研究及成因分析

发布时间：2021-03-21 10:57

　　高校一直以来都把科研成果看作是检验教师水平的重要标准。高校外语教师承担着全校的公共外语和专业外语课程教学,但这支教师队伍却是高校科学研究中的弱势群体,科研倦怠现象普遍存在。如何提高外语教师的科研能力,强化其科研意识,重要的是找出高校外语教师科研倦怠的原因。对高校外语教师的科研倦怠现状进行调查研究并剖析原因,以期帮助其提高科研素质,增强科研信心,成为合格的新时代科研型高校教师。 

【文章来源】：林区教学. 2020,(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、科研倦怠的含义
二、研究内容
    （一）研究对象
    （二）研究总体框架
        1.设计调查问卷
        2.发放调查问卷
        3.教师访谈
        4.数据分析
三、研究结果与讨论
    （一）科研成果数量少且质量不高
    （二）科研信心缺失
    （三）科研成就感偏低
    （四）科研团队不健全
四、高校外语教师科研倦怠形成的原因
    （一）科研意识不强,缺乏科研氛围
    （二）教学任务繁重,科研精力不足
    （三）科研素质偏低,知识结构缺失
    （四）外语学科的自身特点
结束语



本文编号：3092744