评书流水句的韵律表达

发布时间：2021-03-31 22:29

　　基于评书语篇语料,通过与消息播报的对照,发现评书流水句韵律表达体现为韵律单元在各层级组合方式的变化上:a)韵律单元大小灵活多变,语调短语（IU）兼跨小句情况较多,韵律单元间停和连灵活多变,层级之间差别更大; b)音节时长变化余地大,若流水句韵律边界处存在停顿,则零句间停顿较长,较大的语段单元间停顿反而较短,产生流水句灵活随意的"可断"感;若流水句韵律边界处无停顿,边界处"前紧缩、后舒展"的音长特征则产生"抱团儿"式的"可连"感; c)韵律单元间的音高呈现连绵趋势,IU起始高低灵活,不一定明显重置; IU末音高下倾明显减弱,上敛程度高,甚至逆转为上升; d)在焦点重音突显手段方面,评书流水句更多使用提高自身高音点的手段,时长和音强发挥更大的作用。不同级别重音在突显上的差别较为明显,语篇的层级性也显得更为突出。 

【文章来源】：当代修辞学. 2020,(01)北大核心CSSCI

【文章页数】：14 页

【部分图文】：

图8 两组语料时长和音强重音突显对比

图8 两组语料时长和音强重音突显对比a)音长上看，两种形式的2级重音调核前后语调构造成分的时长差异普遍短于3级重音，流水句调核时长突显更多。但不同的是，流水句各级重音调尾处音长均短于调头和调核，而朗读句各级重音调尾处音长只短于调核;同时，流水句各级重音调核前后时长差异(2级重音:+1.64Z,+2.72Z;3级重音:+3.53Z,+4.40Z)均大于朗读句(2级重音:+1.45Z,+0.49Z;3级重音:+2.71Z,+2.40Z)。由此可见，随着重音层级的递增，流水句运用时长突显重音的手段越来越突出，且远远大于朗读句。

图10流水句语例“我手底下几千个歌姬，也没有这么一个漂亮的人呢”，可以清晰地看到，随着重音层级的递增，三个调核的时长呈增长趋势(分别是0.23ms,0.30ms和0.45ms);同时，中重型3级重音的调核“千”的音高与调头、调尾相比，(分别高出6.97st和12.03st)，要显著高于2级重音调核“有”(分别高出调头和调尾1.04st和11.14st);与3级重音相比，这句话的4级重音“漂”则更多是依靠调核后音高骤降加上调核本身时长加长来实现重音突显。此外，上例中IU末端音高下降程度减弱，这是消息播报中没有的现象。四、韵律单元边界处的停和连


本文编号：3112183