高职语文教学培养学生人文精神的策略

发布时间：2021-04-18 03:12

　　人文精神是人类追求信仰、培养自身素质的价值体现。在当代随着教育的深入发展,教学也应注重提升学生精神面貌,加强人文精神的培养,以此提高学生综合文化素质,帮助学生树立正确的价值观。本篇文章将对当代高职语文教学培养学生人文精神的现存问题进行分析,后将根据问题提出提高高职语文教学培养学生人文精神的策略,希望能对高职语文教学未来发展提供借鉴。 

【文章来源】：河北农机. 2020,(09)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 当代高职语文教学培养学生人文精神现存的问题
    1.1 信念缺失，盲目盲从
    1.2 知识储备不足，素质偏低
    1.3 价值观偏离
2 高职语文教学培养学生人文精神的策略
    2.1 结合经典文学，引导学生自主挖掘语文中的人文价值
    2.2 结合网络信息，拓展课外阅读
    2.3 构建语文情景平台，加深学生人文精神培养实践活动
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]在语文教学中培养学生自主学习意识和能力[J]. 李国良.  新校园(中旬). 2016(12)
[2]浅析如何在高职院校语文教育中培养学生的人文精神[J]. 洪华平.  明日风尚. 2016(20)



本文编号：3144682