创意写作在艺术类高职院校大学语文教学改革中的实践研究

发布时间：2021-04-30 10:23

　　大学语文作为艺术类高职院校提升学生人文素养的重要课程,要紧扣人才培养目标,着眼文化产业人才需求,在保持其工具性与人文性的前提下,在教学改革中发挥创意写作的创造性作用,加强与艺术职业课程的融合,提升在教学体系中的地位,以此达到培养高质量艺术专业人才的目的。 

【文章来源】：大众文艺. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、艺术类高职院校大学语文教学的现状
    (一)对大学语文在艺术教育中的作用认识不足
    (二)大学语文的“艺术类高职院校”特征不明显
二、创意写作作为艺术类高职院校大学语文教学改革突破点的可能性
三、创意写作在艺术类高职院校大学语文教学改革中实践路径
    (一)要有开放性的“大语文”观
    (二)整合优化大学语文教育资源
    (三)要与文化产业深度对接


【参考文献】：
期刊论文
[1]创意写作:中文教育改革的突破口（上）[J]. 张永禄.  写作. 2013(Z3)



本文编号：3169350