高等教育国际化背景下的地方高校MTI特色培养路径探索——以江西理工大学MTI特色培养为例

发布时间：2021-05-08 13:08

　　目前,我国翻译硕士专业蓬勃发展,设有翻译硕士专业的高校数量日益增长。本文以江西理工大学为例,从MTI培养目标、地方高校学科特色、市场对MTI的要求三个方面进行系统分析,并结合释意理论提出了地方高校MTI特色培养路径。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、教育国际化背景下的MTI
二、MTI培养目标以及现有问题
    (一)毕业生就业前景不容乐观。
    (二)各试办院校MTI培养模式倾向于同质化。
    (三)当今MTI生源参差不齐，现有的教育模式无法起到因材施教的效果。
三、地方高校学科特色对MTI特色培养的启示
    (一)地方高校要准确把握MTI培养定位问题。
        1．在人才培养定位方面。
        2．在服务面向定位方面。
    (二)地方高校要合理安排MTI课程设置。
        1. MTI的核心课程应该具有统一性的特征。
        2. MTI的选修课应突出地方高校的学科特色。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻译硕士专业学位教育:划时代的改革,前程似锦的未来[J]. 黄友义.  中国翻译. 2017(03)
[2]关于开设MTI特色专业方向及相关课程设置的思考[J]. 王晋瑞.  学位与研究生教育. 2010(07)



本文编号：3175391