转型发展视域下地方新升本院校外语教师专业素养及其发展挑战

发布时间：2021-05-24 12:55

　　基于地方高校应用转型发展背景,通过对外语教师专业发展、外语教师专业素质研究回顾,对地方新升本院校外语教师专业语言能力素养、专门学科知识素养、外语教学能力素养、外语研究能力素养、综合人文素养新内涵及其发展面临的挑战进行了初步探析,以期对地方院校特别是新升本院校外语教学改革提供相应参考。 

【文章来源】：广东职业技术教育与研究. 2020,(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究回顾
    1.1 外语教师专业发展
    1.2 外语教师专业素养
2 地方新升本院校外语教师专业素养及其发展挑战
    2.1 专业语言能力素养及其发展挑战
    2.2 专门学科知识素养及其发展挑战
    2.3 外语教学能力素养及其发展挑战
    2.4 外语研究能力素养及其发展挑战
    2.5 综合人文素养及其发展挑战
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方院校外语教师专业发展的新维度[J]. 钟焜茂,曹冬金.  龙岩学院学报. 2018(06)
[2]社会认知视域下小学英语教师核心素养一体化培养探索[J]. 张莉.  外语界. 2017(06)
[3]2001—2016年高校英语教师专业发展研究述评[J]. 刘玉梅,马凤鸣.  大理大学学报. 2017(11)
[4]内容驱动还是语言驱动——对我国高校大学英语教学的一点思考[J]. 俞理明,韩建侠.  外语与外语教学. 2012(03)
[5]优秀外语教师专业素质探究[J]. 吴一安.  外语教学与研究. 2005(03)



本文编号：3204229