汉泰语语气词对比及对泰教学研究
发布时间:2021-07-05 21:57
语气词是语气表达的一个重要特征。拥有着丰富的语气词是汉语的一大特点。汉语里,恰当的语气表达在社会交际活动中起着重要作用,相反,不恰当的语气表达则会影响交际严重的还有可能造成不必要的误会。汉语中,语气词从意义虚实上划分属于虚词,不能单独充当句法成分。因此,对语气词的掌握,不仅要注意语气词的用法,同时还要掌握其读音和写法。泰语也有一部分语气词,但是相比较而言,没有汉语那么丰富,也没有像汉语“啊”那样在不同的语言环境中会产生多种变体的形式。但泰语中语气词也有自己独特的功能:如可以表示说话者的性别、地位、年龄或礼貌用语。汉泰语气词具有很大的差别,这使得语气词的习得,成了泰国学生汉语词汇学习中的一个难点。再加上在泰国的汉语教学中,语气词由于无实在意义,也许是教师缺乏虚词教学意识,教学中又常常被忽略,典型的例子如,语气词“啊”的读音、写法和用法。所以学生很难掌握汉语的语气词,运用语气时也常常会出现一些偏误,出现偏误后很难得到纠正,这就会产生一种恶性循环,迫使有些学生最后只好选择回避使用语气词。
【文章来源】:西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:50 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 绪论
一、本文研究的理论意义和实践价值
二、研究现状
三、研究范围和内容
四、主要研究方法
第二章 汉泰语气词对比研究
一、汉语语气词概述
二、泰语语气词概述
三、汉泰语气词比较
第三章 泰国学生学习汉语语气词调查与分析
一、泰国学生学习汉语语气词调查
二、产生偏误的原因分析
第四章 教学策略
一、教材方面
二、教师方面
三、学生方面
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]现代汉语语气词研究综述[J]. 孙苹. 和田师范专科学校学报. 2007(05)
[2]言语交际中“吧”的语用功能及其语境顺应性特征[J]. 冉永平. 现代外语. 2004(04)
[3]与语气词规范有关的一些问题[J]. 齐沪扬. 语言文字应用. 2003(02)
[4]外国学生语气词使用偏误分析[J]. 徐丽华. 浙江师范大学学报. 2002(05)
[5]试论现代汉语的语气和句类[J]. 刘顺,薛维哲. 济宁师范专科学校学报. 2002(01)
[6]语气词语气意义的分析问题──以“啊”为例[J]. 储诚志. 语言教学与研究. 1994(04)
[7]语气助词的语气意义[J]. 胡明扬. 汉语学习. 1988(06)
硕士论文
[1]现代汉语语气词“吗”“呢”“吧”“啊”的初步考察[D]. 李金霞.天津师范大学 2010
[2]泰国学生汉语语气词习得偏误研究[D]. 刘培杰.吉林大学 2007
[3]现代汉语语气词研究[D]. 张彦.山西大学 2003
本文编号:3266901
【文章来源】:西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:50 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 绪论
一、本文研究的理论意义和实践价值
二、研究现状
三、研究范围和内容
四、主要研究方法
第二章 汉泰语气词对比研究
一、汉语语气词概述
二、泰语语气词概述
三、汉泰语气词比较
第三章 泰国学生学习汉语语气词调查与分析
一、泰国学生学习汉语语气词调查
二、产生偏误的原因分析
第四章 教学策略
一、教材方面
二、教师方面
三、学生方面
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]现代汉语语气词研究综述[J]. 孙苹. 和田师范专科学校学报. 2007(05)
[2]言语交际中“吧”的语用功能及其语境顺应性特征[J]. 冉永平. 现代外语. 2004(04)
[3]与语气词规范有关的一些问题[J]. 齐沪扬. 语言文字应用. 2003(02)
[4]外国学生语气词使用偏误分析[J]. 徐丽华. 浙江师范大学学报. 2002(05)
[5]试论现代汉语的语气和句类[J]. 刘顺,薛维哲. 济宁师范专科学校学报. 2002(01)
[6]语气词语气意义的分析问题──以“啊”为例[J]. 储诚志. 语言教学与研究. 1994(04)
[7]语气助词的语气意义[J]. 胡明扬. 汉语学习. 1988(06)
硕士论文
[1]现代汉语语气词“吗”“呢”“吧”“啊”的初步考察[D]. 李金霞.天津师范大学 2010
[2]泰国学生汉语语气词习得偏误研究[D]. 刘培杰.吉林大学 2007
[3]现代汉语语气词研究[D]. 张彦.山西大学 2003
本文编号:3266901
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/hanyulw/3266901.html