社会文化理论与二语习得研究——理论、方法与实践

发布时间：2021-07-09 00:40

　　近年来,社会文化理论与二语习得（SCT-SLA）研究受到国内外学者越来越多的关注。国内SCT-SLA研究尚处于起步阶段,存在社会文化理论概念误读、SCT-SLA研究方法和内容了解不全等问题。本文尝试梳理社会文化理论的核心概念,阐述"发生"研究方法,分析SCT-SLA实践研究现状及发展趋势,以期为相关研究发展提供启示。 

【文章来源】：外语界. 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1. 引言
2. SCT-SLA的理论基础——社会文化理论
    2.1 社会文化理论概念简述
    2.2 社会文化理论概念误读
3. SCT-SLA研究方法——“发生”研究法
4. SCT-SLA实践研究
    4.1 私语与手势语研究
    4.2 动态评估
    4.3 概念型教学
    4.4 教师发展
5. SCT-SLA研究展望与启示
6. 结语



本文编号：3272657