外语教学软件建设应用状况与思考——以广西师范大学外国语学院为例

发布时间：2021-07-17 17:04

　　文章梳理了广西师范大学外国语学院现有的各类外语教学软件,调查、总结这些教学软件在教学中应用的状况。根据调查结果进行分析,指出外语教学软件存在重建设轻应用的问题,并提出外语教学软件如何有效建设以及推进教学软件在课堂教学中应用的一些思路。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(16)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、概述
二、外语教学软件建设情况
三、教学软件应用情况调查与分析
    （一）各专业共用的外语教学实训平台
    （二）商务英语教学软件
    （三）翻译专业教学软件
    （四）英语专业教学软件
四、对调查结果引发的思考以及推进教学软件应用的思路
    （一）思想上重视，改变外语教学软件重建设轻应用的现状
    （二）加强管理，各个教学软件指派专人负责
    （三）提升师生信息素养，加强教学软件应用能力培训
    （四）制定激励机制，促进教学资源建设，资源共建共享
    （五）在今后教学软件建设中，加强必要性论证，强调团队精神


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育信息化:从1.0走向2.0——新时代我国教育信息化发展的走向与思路[J]. 雷朝滋.  华东师范大学学报(教育科学版). 2018(01)
[2]基于CAT机辅实训平台的翻译实践教学体系探索[J]. 方芳,卢杨.  赤峰学院学报(自然科学版). 2017(22)
[3]“互联网+”时代高校外语数字化教学的变革与应对[J]. 王钢.  重庆科技学院学报(社会科学版). 2017(10)
[4]技以载道,道器并举——对地方高校MTI计算机辅助翻译课程教学的思考[J]. 朱玉彬.  中国翻译. 2012(03)



本文编号：3288584