论《普通话水平测试实施纲要》的语言测试观

发布时间：2021-08-08 00:11

　　普通话水平测试国家指导用书《普通话水平测试实施纲要》的语言测试观关乎普通话水平测试和普通话教学的开展。该文从语言的动态性理论出发,探讨了《普通话水平测试实施纲要》的语言测试观。研究认为《普通话水平测试实施纲要》的语言测试观包括尊重语言事实、关注方言差异、重视语言能力等方面。 

【文章来源】：梧州学院学报. 2020,30(05)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、尊重语言事实
    (一)调整测查内容
    (二)标注可轻读词语
    (三)制订《轻声儿化词表》
二、关注方言差异
三、重视语言能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]普通话水平测试评分细则论析[J]. 王晖.  语言文字应用. 2007(04)
[2]略论《普通话水平测试实施纲要》中的可轻读词语[J]. 孙海娜.  语言文字应用. 2007(02)
[3]广西人儿化学习困难原因分析及对策[J]. 杨奔.  学术论坛. 2005(10)
[4]试论普通话水平测试标准的弹性[J]. 梁驰华.  广西教育学院学报. 2000(05)



本文编号：3328808